讓職業(yè)教育從中小學(xué)生開始
王佳的記者生涯大部分在京城廣為人知的《北京娛樂信報》、《法制晚報》這兩份都市新聞類報紙度過,從記者到活動推廣部總監(jiān),職務(wù)雖有變化,“但骨子里始終覺得自己還是一個記者”。
雖然早過了而立之年,但王佳認(rèn)為自己始終保持著一顆年輕的心:“在報社里,我跑過時政新聞,當(dāng)過教育??骶帲髞碛肿銎放仆茝V,這些經(jīng)歷最終促使我選擇在青少年社會實踐教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。”
2010年,當(dāng)時在《法制晚報》做活動推廣部總監(jiān)的王佳,在組織報社世博會小記者夏令營活動時,偶然發(fā)現(xiàn)了這一很有市場潛力的行業(yè)。“當(dāng)時我們做了一個調(diào)查問卷,參與人數(shù)有近700名10到18歲的中小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們對于進企業(yè)實習(xí)、上課有著強烈的渴望。”他說,“后來跟報社領(lǐng)導(dǎo)申請,部門將線下活動的重點轉(zhuǎn)移到了這個領(lǐng)域。”
從詳細(xì)的市場調(diào)研到整體的策劃、執(zhí)行,王佳用了近半年時間。“因為是學(xué)生的活動,每個細(xì)節(jié)都要考慮到位。”王佳說,“學(xué)生活動的基本前提就是保證安全。”
2011年初,第一次活動順利完成。北師大二附中的近300名高二同學(xué),第一次通過社會實踐課程,跟隨王佳的青少年社會實踐營一起走進了包括中央人民廣播電臺、瑞星、蘇寧、肯德基、吳裕泰、東方時尚駕校等16家企業(yè),參觀學(xué)習(xí),了解企業(yè)文化、商業(yè)模式、人才需求以及產(chǎn)品從研發(fā)、生產(chǎn)到銷售的過程,“這種知識和到企業(yè)當(dāng)中的感受,絕對是課本里沒有的。”
“不得不承認(rèn),我是利用報社職務(wù)之便發(fā)現(xiàn)這片藍(lán)海的。”幽默是王佳的標(biāo)簽,“一直到2013年我創(chuàng)業(yè)前,每年都會有將近4000名學(xué)生,通過學(xué)校參與到這個項目中。”
從員工到合作伙伴
2012年底,王佳發(fā)現(xiàn)在報社的日子“并不好過”,報社的經(jīng)營收入在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體沖擊下每年都在下滑,“而且幅度很大”。
“終于有一天被領(lǐng)導(dǎo)拉去談話,要求我轉(zhuǎn)型從事廣告經(jīng)營,而且每年還有以千萬計的任務(wù)考核。”他笑了笑,“我當(dāng)時就蒙了。”
去拉廣告,就意味著他必須放棄原本以公益及品牌推廣為目的的青少年社會實踐營項目,“從0到1,從無到有,這個項目就像我自己的孩子,哪能說扔就扔?。?rdquo;
“自己創(chuàng)業(yè)!”這是他腦子里唯一的念頭。“我把這個想法跟領(lǐng)導(dǎo)直言不諱地談了,沒想到,他還很支持。”他說,“跟別人不同的是,我是一手拿著辭職信,一手拿著跟報社合作的合同書離開的。”
沒想到自己輕松地就從報社員工成了合作伙伴,而且通過半年的努力,重新包裝推出的青少年社會實踐營很快就與北京東城區(qū)、海淀區(qū)的教育部門及學(xué)校達成合作意向。
創(chuàng)業(yè)不久,幸運女神再次降臨。在教育改革的大背景下,北京市2012年底出臺政策,市財政每年向每名中小學(xué)生撥款600元用于社會實踐,“再加上各區(qū)財政以及學(xué)校經(jīng)費的支持,每名北京市的中小學(xué)生每年大約有1000元的社會實踐經(jīng)費,而且必須??顚S?。”
王佳具有創(chuàng)業(yè)者的潛質(zhì),談到“錢景”時,他說:“北京市每年都有200萬名中小學(xué)生,至少20億元政府采購的大蛋糕就放在這里。”
最讓他引以為傲的是,比起傳統(tǒng)的博物館、農(nóng)耕樂、拓展訓(xùn)練等項目,到企業(yè)進行真正職業(yè)體驗的社會實踐課程,按照王佳的話說:“我是第一個做的,到目前為止,也是唯一一個。”
項目升級受投資追捧
在互聯(lián)網(wǎng)投資熱潮下,以單純線下產(chǎn)品為主要支撐的青少年社會實踐營需要探索一個新的道路。王佳也沒“閑著”,一款以國內(nèi)首個針對6至18歲中小學(xué)生的社會實踐線上平臺正在開發(fā),“中小學(xué)生可能通過這個平臺找到類似線下銷售、活動執(zhí)行等真正的實踐崗位。”目前,已經(jīng)有包括家樂福、凱撒旅游、法制晚報社等20多家企業(yè)準(zhǔn)備參與其中。
“其實這個想法已經(jīng)有一年多了,但始終沒有行動。”期間,他最大的苦惱來自人,“我們一直在尋找一個理想的線上產(chǎn)品合伙人,好在人的問題已經(jīng)解決了。”
“人傻、錢多、速來”,是很多人對于現(xiàn)代創(chuàng)投圈的評價,花別人的錢干自己的事兒,似乎已經(jīng)成為所有創(chuàng)業(yè)者共同的認(rèn)識,但王佳不這么想。“有很多投資者與我們接觸,什么方式的都有,但我們一直沒有引入外部投資。”他說,“我們有著良好的財務(wù)狀況,有80多家合作學(xué)校穩(wěn)定的收入渠道。我們不是不需要資金,而是需要除了錢之外還能提供更多真正幫助的投資者。正在開發(fā)的線上產(chǎn)品所需要的全部費用,也來自股東自籌。”
媒體人的使命感
每家企業(yè)都有愿景,談到此,王佳反而沒了此前的“慷慨激昂”:“國內(nèi)的教育在職業(yè)與志愿服務(wù)這方面有很大欠缺。”
他認(rèn)為,中國教育尤其在實踐教育上形式感更多。“作為一個6歲孩子的父親,以前又是一個媒體人,使命感更緊緊貼在身上。”他說,“我們的企業(yè)愿景是希望讓孩子們更接地氣,真正了解社會、了解職場、了解自己的發(fā)展方向,所以我們提出‘人生職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從中小學(xué)生開始’的理念。”
據(jù)了解,2013年至今,在北京已經(jīng)有6萬余名中小學(xué)生走進了小米、阿里巴巴、愛奇藝、家樂福、北京廣播電臺等300多家國內(nèi)外企業(yè),零距離接觸職場。
“探索一條最適合中國孩子的人生職業(yè)教育課程,是我們企業(yè)的愿望。”他說。
對于創(chuàng)業(yè)每個人的想法與認(rèn)識都不同,“人一輩子就是短短幾十年,讓自己的經(jīng)歷更加豐富一些吧。” 王佳一向樂觀,“也許有一天最終失敗,但只要努力了,這輩子就不會有太多遺憾。”
甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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