數(shù)字教育:讓課堂“智慧”起來(lái) 甘肅軌道|蘭州軌道|
8月底,為迎接新學(xué)期的到來(lái),龍崗區(qū)為市民送上了六大紅包,其中有一項(xiàng)為“2015年,龍崗區(qū)投資1.84億元推進(jìn)數(shù)字教育三期項(xiàng)目建設(shè)工作”。近日,龍崗區(qū)教育局舉辦了“龍崗數(shù)字教育媒體通氣會(huì)”,向社會(huì)公開(kāi)了龍崗區(qū)數(shù)字教育的相關(guān)情況。
2011年,龍崗區(qū)教育局開(kāi)始數(shù)字教育的試點(diǎn)工作,在區(qū)內(nèi)選取了4所學(xué)校、8個(gè)班級(jí)開(kāi)展試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)2年的探索和實(shí)踐,于2013年、2014年分別開(kāi)展一期、二期項(xiàng)目建設(shè),目前,一期和二期的工程建設(shè)均已完成并投入使用,覆蓋面為區(qū)內(nèi)29所學(xué)校、306個(gè)班級(jí)。
記者在龍崗區(qū)教育局相關(guān)工作人員的組織下,于早上九點(diǎn)走進(jìn)了平湖鳳凰山小學(xué)。在語(yǔ)文課上,只見(jiàn)孩子們認(rèn)真地朗讀著當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文《威尼斯的小艇》。與眾不同的是,學(xué)生手里拿著的不是語(yǔ)文教材,而是一臺(tái)Pad。“請(qǐng)同學(xué)們投票,誰(shuí)是今天的好聲音代表?”語(yǔ)文老師的話音剛落,同學(xué)們就極為熟練地操作起來(lái),很快便完成了課堂任務(wù)。
記者注意到,新型的教學(xué)方式不僅讓孩子們學(xué)起來(lái)更有興趣,多媒體的手段更是讓他們從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上對(duì)課文描寫(xiě)的內(nèi)容有更直觀的感受。比如,課文中出現(xiàn)的建筑、小艇、小溪等景物在Pad上均配有相關(guān)的圖片。
通過(guò)課堂,記者還發(fā)現(xiàn),Pad進(jìn)課堂,偷懶的學(xué)生沒(méi)了,預(yù)習(xí)功課、家庭作業(yè)誰(shuí)做得好或不好,老師都可在他的Pad上一目了然。“課堂上完全以學(xué)生為主體,打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師滿堂灌的缺點(diǎn)。”鳳凰山小學(xué)的伍秀蘭老師如是說(shuō),在課堂上,她能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課文的理解情況,提升了課堂效率。
同時(shí),Pad進(jìn)課堂引起了市民的廣泛關(guān)注,有人歡喜有人憂。對(duì)于正在體驗(yàn)的師生和家長(zhǎng)而言,他們是怎樣的意見(jiàn)?
5月,龍崗區(qū)教育局邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院的相關(guān)專家對(duì)龍崗區(qū)數(shù)字教育項(xiàng)目進(jìn)行了效果評(píng)估。評(píng)估結(jié)果顯示,有近80%的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校表示認(rèn)可。
“Pad其實(shí)猶如新華字典,只是一個(gè)學(xué)習(xí)工具,需要時(shí)才拿來(lái)使用。”平湖鳳凰山小學(xué)校長(zhǎng)鄧蝴梅認(rèn)為,Pad的使用時(shí)間根據(jù)當(dāng)節(jié)課堂內(nèi)容需要而定,并非整節(jié)課都由Pad來(lái)完成,因此對(duì)孩子視力和寫(xiě)字的影響甚微。
數(shù)字教育是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),是教育未來(lái)的走向。據(jù)悉,目前龍崗區(qū)已開(kāi)始數(shù)字教育三期項(xiàng)目建設(shè)工作,擬增加25所學(xué)校、296個(gè)班級(jí)。也就是說(shuō),龍崗區(qū)數(shù)字教育前三期項(xiàng)目完成后,將總共覆蓋全區(qū)54所學(xué)校、602個(gè)班級(jí),將有35800名學(xué)生可以體驗(yàn)到數(shù)字教育帶來(lái)的魅力。
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