阿壩州“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育掠影甘肅軌道|蘭州軌道|

發(fā)布時(shí)間:2015-09-23 09:22:06

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“計(jì)劃招生2420人，確定內(nèi)地招生職業(yè)學(xué)校35所。”今年，根據(jù)阿壩州技能型人才和專業(yè)型人才需求，省里向阿壩州下達(dá)了2015年藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育招生計(jì)劃。這是“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育新目標(biāo)，更是對(duì)藏區(qū)孩子關(guān)懷的延續(xù)。
自2009年阿壩州實(shí)施“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃以來，一批又一批“9+3”學(xué)生到內(nèi)地接受3年免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)后走上工作崗位、踏入社會(huì)，一朵朵來自雪域高原的格?；ㄔ跍嘏年柟庀戮`放，藏區(qū)學(xué)子們開啟了新的人生旅程。
入校，溫暖伴隨成長的點(diǎn)滴
作為阿壩州首屆“9+3”畢業(yè)生的李泉瑜，踏上工作崗位已經(jīng)3年了。從事爆破行業(yè)的他，在工作中不斷成長，如今看上去頗有幾分“職業(yè)青年”的味道。可回想起“9+3”的在校時(shí)光，他仍然抑制不住快樂心情。“記得剛到校的時(shí)候就給了我一個(gè)驚喜，同寢室的同學(xué)居然把床都給我鋪好了，還主動(dòng)幫我提東西。”原本以為像自己這樣一個(gè)外地學(xué)生會(huì)很難和同學(xué)相處，結(jié)果大家卻爭(zhēng)著搶著和他交流，領(lǐng)著他逛校園、熟悉周邊環(huán)境。
起初，許多到內(nèi)地就讀“9+3”的孩子都是第一次出遠(yuǎn)門，家里人一開始還很擔(dān)心，后來看到學(xué)校對(duì)“9+3”的學(xué)生照顧很周到，也就慢慢放心了。
“學(xué)校很負(fù)責(zé)，給我們每個(gè)人一對(duì)一地派了幫扶老師，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。”同樣是“9+3”畢業(yè)生的尼瑪?shù)录蛴浾呓榻B道，幫扶老師每周兩次找他談心，每次都噓寒問暖，問有沒有什么不適應(yīng)的地方。遇到“五一”這樣的假期，由于路途遙遠(yuǎn)，尼瑪?shù)录荒芑丶?，幫扶老師就把他?qǐng)到自己家中，一起吃飯，拉家常。
學(xué)校的關(guān)心可謂無微不至，除了平時(shí)發(fā)一些生活用品，有的學(xué)校入冬的時(shí)候還會(huì)給“9+3”的學(xué)生配發(fā)棉衣和羽絨服。厚厚的冬衣穿在身上，暖在心里。“我們要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。”這是阿壩州“9+3”學(xué)生們共同的心聲。
就業(yè)，人生在新起點(diǎn)上起航
在阿壩縣若科河牧場(chǎng)，記者見到了來自金川縣的澤郎俄瑪，她畢業(yè)于四川省綿陽財(cái)經(jīng)學(xué)校“9+3”班?；叵肫饎倓傔^去的學(xué)生時(shí)代,學(xué)院老師以責(zé)擔(dān)當(dāng)，以愛踐行，同學(xué)們積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在學(xué)校，她度過了快樂、溫馨的三年。
“當(dāng)初選擇‘9+3’免費(fèi)職業(yè)教育，主要是為節(jié)省家庭開支，掌握一技之長，早日為家庭分憂。”如今畢業(yè)了，澤郎俄瑪通過自己的努力考進(jìn)了事業(yè)單位，有了穩(wěn)定的收入，這讓她覺得自己是最幸福的人。
“知識(shí)改變命運(yùn)”，馬鳳英一直相信這句話。初中畢業(yè)后，受家庭條件的影響，她不得不放棄學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備開始漫長的打工生涯。正當(dāng)此時(shí)，“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃開始招生，通過“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，她找到了滿意的工作。馬鳳英表示，她會(huì)在自己的工作崗位上踏實(shí)苦干，用自己的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)家鄉(xiāng)、回報(bào)社會(huì)。
教育好一個(gè)孩子，就給了一個(gè)家庭希望；培育出一批人才，就能帶動(dòng)一大批人脫貧致富。如今，已有4屆“9+3”畢業(yè)生走向社會(huì)，初次就業(yè)率均達(dá)到98%以上。教育，改變的是孩子的命運(yùn)，帶動(dòng)的是地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，折射出的是濃濃的民生情。
“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育把黨和政府的關(guān)懷送到藏區(qū)孩子的身邊，為孩子在成長的關(guān)鍵時(shí)期插上了騰飛的翅膀。如今他們正走在通向幸福的陽光路上，不久的將來，他們將成為帶動(dòng)藏區(qū)繁榮發(fā)展的一支重要力量。

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