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職業(yè)教育深入農村促進勞動力轉型甘肅軌道|蘭州軌道

發(fā)布時間:2015-09-23 09:21:59

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近來來隨著我國經濟發(fā)展以及經濟增長方式的轉型，我國產業(yè)結構面臨調整重組與升級，而與之相關的就業(yè)結構性沖突也日益體現出現。根據不少地區(qū)就業(yè)辦以及企業(yè)招聘數據顯示，我國許多城市與地區(qū)出現了用工荒，特別是沿海地區(qū)招不到優(yōu)秀人才或者是需要的人才，企業(yè)發(fā)展面臨人口缺口的困境；另一方面，高校擴招引發(fā)一系列問題，大學生畢業(yè)后就業(yè)壓力大，統(tǒng)計顯示，普通高校學生普遍綜合素質不適應企業(yè)發(fā)展需要，動手能力差，找工作困難；同時，在廣大農村，普遍存在青少年缺乏知識與技能的現象，很多農村勞動力苦于無一技之長找不到好工作或者拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作。因此，深化職業(yè)教育，特別是深化農村職業(yè)教育，提升未來勞動力的知識與技能，便成了我國今后教育的重中之重。

　　國務院多次提出要把職業(yè)教育當做今后教育的工作重點來抓；同時，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示，未來職業(yè)教育的工作重點是讓更多農村學生接受職業(yè)教育，掌握知識技能，改變當前農村學生工作困境。而涉及人數眾多的農村職業(yè)教育主要任務就是讓更多農村學生通過職業(yè)教育，掌握就業(yè)技能，實現轉移就業(yè)。葛道凱表示，未來除了要深化教育教學改革、提高質量、更好地滿足經濟社會發(fā)展需要外，還要擴大面向農村學生、面向涉農專業(yè)學生生活費的資助和免學費的力度，吸引更多初、高中畢業(yè)生來職校學習。

　　職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實動手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才，農村學生只有經過技能培訓，才能成為適應市場需求的職業(yè)技能人才，實現轉移就業(yè)。職業(yè)教育為農村學生的就業(yè)服務，通過對學生技能與知識的培養(yǎng)，為農村學生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴大面向農村的招生量，給農村學生更多的學費和助學優(yōu)惠。目前，職業(yè)教育廣闊的市場前景和行業(yè)優(yōu)勢已經在中國刮起一道旋風，并且因為其巨大的就業(yè)優(yōu)勢受到了社會各界一致好評。職業(yè)教育被評為未來中國教育的生力軍，未來中國發(fā)展的黃金行業(yè)。目前我國職業(yè)教育中烹飪、電腦等發(fā)展迅猛，如新東方烹飪學校等一些職業(yè)教育院校，在自身優(yōu)勢與國家支持下發(fā)展迅猛，已經成為我國職業(yè)教育的佼佼者，每年為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才數以萬計。

甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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