高等教育改革確定：600多所本科高校將轉(zhuǎn)向職業(yè)教育技校

發(fā)布時(shí)間:2015-07-15 03:04:16

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高等教育改革確定：600多所本科高校將轉(zhuǎn)向職業(yè)教育技校甘肅|蘭州|高職

    2014年5月，國(guó)家教育部的改革方向已經(jīng)明確：國(guó)家普通高等院校1200所學(xué)校中，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，轉(zhuǎn)型的大學(xué)本科院校正好占高?？倲?shù)的50%。
    教育部副部長(zhǎng)魯昕曾在2014年3月底表示，中國(guó)解決就業(yè)結(jié)構(gòu)型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)的人是技術(shù)技能型。今后，中國(guó)將以建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系為突破口，對(duì)教育結(jié)構(gòu)實(shí)施戰(zhàn)略性調(diào)整，而這一調(diào)整集中在高中和高等教育階段。
    據(jù)悉，本次高校改革調(diào)整的重點(diǎn)是1999年大學(xué)擴(kuò)招后“專升本”的600多所地方本科院校，將率先轉(zhuǎn)作職業(yè)教育?，F(xiàn)在，國(guó)家教育部已經(jīng)成立了聯(lián)盟，有150多所地方院校，報(bào)名參加教育部的轉(zhuǎn)型改革。[2]加拿大
    轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)分可互認(rèn)在加拿大上正規(guī)大學(xué)的高中畢業(yè)生不到20%，有部分高中畢業(yè)生就直接就業(yè)了，另外相當(dāng)多的一部分則會(huì)選擇去念職業(yè)教育。在加拿大，從職業(yè)教育學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生更好找工作，薪酬有的甚至比大學(xué)畢業(yè)生還高。所以，很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作又回到職業(yè)教育學(xué)校去念個(gè)文憑，再找工作機(jī)會(huì)就會(huì)更多了。這與中國(guó)國(guó)內(nèi)一些大學(xué)生到技校“回爐再造”有些相似。
    在加拿大，職業(yè)教育的專業(yè)是可以換的，如果你學(xué)了一段時(shí)間，感覺(jué)這個(gè)專業(yè)并不適合你，你可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)別的專業(yè)，一些課程的學(xué)分也可以轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)換專業(yè)的手續(xù)和程序很簡(jiǎn)單，給學(xué)生很大的選擇空間。
    新加坡
    企業(yè)老總參與校董事會(huì)
    新加坡某教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人接受采訪時(shí)談到，新加坡職業(yè)教育學(xué)院是專門培養(yǎng)職業(yè)人才的搖籃，專業(yè)設(shè)置非常齊全，而且學(xué)校就像一個(gè)復(fù)合型的大工廠，試驗(yàn)設(shè)備相當(dāng)完善，學(xué)生在學(xué)校就可以把將來(lái)要工作的流水線全部接觸到，學(xué)習(xí)到。而且，學(xué)院也會(huì)給學(xué)生安排帶薪實(shí)習(xí)，一般實(shí)習(xí)期為2-4個(gè)月。學(xué)院本身就是人才加工廠，輸出的畢業(yè)生可以直接勝任工作崗位。
    另外，新加坡的理工學(xué)院也比較側(cè)重于職業(yè)教育，完全根據(jù)市場(chǎng)導(dǎo)向辦學(xué)，但水準(zhǔn)相比國(guó)內(nèi)的高職教育來(lái)講要高出很多。新加坡的職業(yè)教育很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是企業(yè)老總、政府官員參與到校董事會(huì)，這樣就會(huì)把最新的職業(yè)需求情況直接傳達(dá)給學(xué)校，學(xué)校就會(huì)根據(jù)國(guó)家整體的人才需求和企業(yè)對(duì)人才的需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。像淡馬溪圣陶沙旅游學(xué)院就是個(gè)很好的例證，到2008年新加坡對(duì)于旅游、酒店管理的人才需求缺口達(dá)35000人，企業(yè)就與學(xué)院立即著手來(lái)成立專門的學(xué)院培養(yǎng)人才，反應(yīng)相當(dāng)迅速。
    現(xiàn)在在新加坡，物流、旅游、酒店管理、電子、證券、金融等行業(yè)是就業(yè)的大熱門，也成為學(xué)生選擇職業(yè)教育的首選專業(yè)。
    新西蘭
    歷經(jīng)百年的職業(yè)教育
    據(jù)業(yè)內(nèi)專家介紹，新西蘭教育體制中最值得驕傲的是新西蘭的中、高等職業(yè)教育。新西蘭的職業(yè)教育有超過(guò)一百年的發(fā)展歷史，很多課程是長(zhǎng)期移民或中短期移民短缺課程，而且學(xué)制不長(zhǎng)，一般1-2年可以獲得大專學(xué)歷，畢業(yè)生能掌握相應(yīng)的職業(yè)技能。這就意味著他們可以很快就業(yè)，并申請(qǐng)移民新西蘭。例如西餐廚師、面點(diǎn)師、機(jī)械師、建筑木工、園藝師、設(shè)計(jì)師、攝影師等都是移民短缺人才。遍布新西蘭南北島的20所國(guó)立理工學(xué)院提供所有相關(guān)課程。位于南島最大城市的基督城理工學(xué)院提供一系列工程類技能大專課程，包括土木工程、汽車機(jī)械工程、電子工程、電腦工程及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。課程采取小班授課，每班不超過(guò)15人，能達(dá)到最好的教學(xué)效果。除了公立學(xué)院以外，新西蘭的私立高等院校也各具特色，在某些領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭。
    與新西蘭未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的行業(yè)，如園藝業(yè)也是近年最受歡迎的課程之一，大部分理工學(xué)院都提供1-2年制大專及3年制大本課程。在勞工部的資料中，對(duì)于園藝專才的全國(guó)短缺人數(shù)為27000人。園藝學(xué)課程對(duì)于留學(xué)生是個(gè)不可多得的課程，它既能滿足人才市場(chǎng)需求又可滿足移民政策要求。

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