推動高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整邁出重大步伐|甘肅軌道|蘭州高鐵|

發(fā)布時間:2015-06-12 01:14:52

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推動高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整邁出重大步伐|甘肅軌道|蘭州高鐵|甘肅高鐵|蘭州軌道
優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)是推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，政府負(fù)有更大、更直接的責(zé)任。近一個時期，需要下大氣力，抓好幾件對高等教育結(jié)構(gòu)有格局性重要影響的工作，做好優(yōu)化結(jié)構(gòu)這篇大文章。

　　1.啟動實施好中西部高等教育振興計劃，推動區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)整。我們特別要抓好這個計劃中的兩個重大支撐性項目：一個是發(fā)改委投入100億元的“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”，支持100所高校著力提升本科人才培養(yǎng)水平;另一個是財政部投入60億元的“中西部高校提升綜合實力工作”，支持14所學(xué)校全面提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力。兩大項目都正在做設(shè)計、報方案，我們要把握好建設(shè)方向和建設(shè)過程，不能做成“基建項目”、“輸血項目”，要通過這些項目推動學(xué)校綜合改革，提升中西部高校造血功能，切實為振興中西部高等教育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2.推動高校進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。高校按專業(yè)培養(yǎng)人才，專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化對于提高高等教育質(zhì)量具有全局性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性意義。前不久，高教司組織修訂并下發(fā)了新的專業(yè)目錄和管理辦法，這次修訂工作與高教史上曾經(jīng)進(jìn)行的三次目錄修訂工作比較，比較妥善地解決了歷次修訂中都面臨的一些老大難問題，得到各界廣泛好評。一是更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，新目錄撤銷了129個不適應(yīng)需要的專業(yè)，超前部署了一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需的相關(guān)學(xué)科專業(yè)，重視發(fā)展了一批應(yīng)用性強(qiáng)、滿足行業(yè)發(fā)展人才需求的新專業(yè)。二是更加適應(yīng)我國高等教育大眾化階段的新要求。按照“以寬為主、寬窄兼顧”的原則，合理確定專業(yè)口徑，既有滿足綜合性大學(xué)培養(yǎng)“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”人才的寬口徑專業(yè)，也有面向行業(yè)和企業(yè)需求、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特色專業(yè)，更好地適應(yīng)了我國高等教育多層次、多類型、多規(guī)格人才培養(yǎng)的新需要。三是更加科學(xué)合理規(guī)范。新目錄的專業(yè)學(xué)科內(nèi)涵更加清晰，特別是與研究生學(xué)科目錄保持較好的一致性，實現(xiàn)了本科教育與研究生教育在學(xué)科專業(yè)上的有機(jī)銜接。四是形成了既統(tǒng)一穩(wěn)定又相對開放的專業(yè)目錄體系。新目錄中設(shè)兩類專業(yè)，即基本專業(yè)和特設(shè)專業(yè)，并實行兩種管理方式。其中，基本專業(yè)每五年調(diào)整一次，相對穩(wěn)定;特設(shè)專業(yè)處于動態(tài)，每年向社會公布，實現(xiàn)了本科專業(yè)目錄的穩(wěn)定性和開放性的結(jié)合，既保證了專業(yè)目錄系統(tǒng)的完整統(tǒng)一，又為學(xué)校專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整提供了機(jī)制保障。五是高校設(shè)置專業(yè)自主權(quán)得到進(jìn)一步落實，并構(gòu)建起專業(yè)設(shè)置宏觀監(jiān)管新機(jī)制。

　　發(fā)布新目錄和新規(guī)定，并不意味著實現(xiàn)了專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，下一步更重要的工作就是以此為契機(jī)，部署、推動新一輪專業(yè)調(diào)整、建設(shè)和管理改革。一是我國高校現(xiàn)有的4萬多個本科專業(yè)點，都要根據(jù)新目錄做好對應(yīng)調(diào)整，并要全面修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化教育教學(xué)改革;二是建立起新的國家、地方、高校專業(yè)設(shè)置管理方式;三是建立健全專業(yè)質(zhì)量評估監(jiān)督體系。上述工作都要在年內(nèi)做好全面部署和推動，2013年基本完成。

　　3.深化專業(yè)碩士研究生教育改革，優(yōu)化人才類型結(jié)構(gòu)。當(dāng)前，特別要加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，真正實現(xiàn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，我們積極推動專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展，邁出重大步伐：一是招生規(guī)模從2008年的兩萬多人增長到去年的15萬人，占全國招生計劃的比例從6%增長到32%;二是專業(yè)學(xué)位種類從19種增加到39種，基本覆蓋國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展骨干領(lǐng)域;三是出臺了一系列支持專業(yè)學(xué)位發(fā)展的政策措施。從今年研究生報名情況看，已經(jīng)發(fā)生明顯變化，中國教育報報道專業(yè)學(xué)位研究生成了“香餑餑”。下一步，我們的重點要放在深化改革上，推動高校進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、變模式、創(chuàng)品牌，要著力培育出一批成功的典型，如臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、國際新聞傳播人才培養(yǎng)、電影編導(dǎo)高端復(fù)合型人才培養(yǎng)等,推動專業(yè)學(xué)位研究生教育不僅有量的大發(fā)展，還有質(zhì)量大提高。

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