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甘肅軌道高鐵學校的上課藝術

發(fā)布時間:2020-01-07 03:30:49

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甘肅軌道高鐵學校的上課藝術

一切工作向教學聚焦。教學工作向課堂聚焦，課堂向學生終身發(fā)展聚焦。當我大學畢業(yè)時信心滿滿地走進課堂。這一節(jié)課下來，無比的漫長。事先準備好的東西幾乎沒有講到。整堂課都在強調(diào)紀律，當時就想，還好我年輕，要不然血壓會劇增。為了以后能在教育界好好生存，我不得不開始研究這幫“小鬼子”。做教育不容易，做職業(yè)教育更不容易，我們做的真累的事，真苦的事，也是真好的事。甘肅軌道高鐵學校的學生智商低，情商高，不能指望邊學邊做，要轉過來邊做邊學。都說我們甘肅軌道高鐵學校的老師是魔鬼的崗位，天使的事業(yè)。為社會穩(wěn)定做出了巨大的貢獻。

我開始改變思路，首先把要求降低些，不要求學生每節(jié)課需要掌握多少知識，哪怕他只記住你說的一句話，你這堂課也是成功的。讓他們每天記住一點點，日積月累，三年韶光就會收獲頗豐，我每次接手新班級的時候。第一堂課卻是試探性的上課，試探他們的性格，試探他們的興趣。在講到一些知識點的時候會有一些題外話，這個題外話也是學生感興趣的，而且語調(diào)還加以潤色，這樣整個班級就“活”起來了。

很多教師上課只關注領導，關注查課老師，而不去關注學生。把你的課堂紀律管好，是你責無旁貸的責任，總有一些“小老鼠”大事沒有小事不斷，我們一定要關注學生，以學生為本，到學生中找答案，多表揚學生，多評價學生，多講優(yōu)點。課堂上遇到突發(fā)事件要冷靜。在上課時可以不收繳學生手機，但是要跟學生約法三章，讓他們根本就沒有時間來玩手機。

曾經(jīng)有一老者跟我講過，你選出你班上最不喜歡的三個學生，然后在這三位學生中分別找出十條優(yōu)點。這道題很難，一下子把我難住了，我心想怎么可能，他們在我這里全是缺點，哪來的優(yōu)點。多和學生聊聊天，你會有意想不到的收獲，家家有本難念的經(jīng)，人人有顆受傷的心，每個人來到這里，他們就是想告別過去，在這里開啟人生嶄新的一頁，千萬不要對學生說：怎么又是你，你怎么老是犯這種錯誤。

甘肅軌道高鐵學校的一堂課，不是老師表演的舞臺，而是學生學習的園地，老師在課堂里到底教什么？教他們實行生命力價值、鍛煉身體、尊重生命、享受生活，教一些常規(guī)智力發(fā)展，激發(fā)興趣、好奇心。養(yǎng)成學生獨立思考的能力。以及以后畢業(yè)了如何找工作，如何做事，如何換工作，培養(yǎng)學生當老板。作為老師靠什么去吸引學生，從而讓學生尊重我們，在課堂上我會從一個切入點，從而引出一些當下比較盛行的知識，甚至我會以自嘲的方式來騙取學生的一笑，為了能和他們有共同語言，我也不斷的接受一些新知識，雖然是被迫，但在課堂上很管用，有些學生性格很好，就會經(jīng)常跟他們互動，有些學生不喜歡開玩笑，我就會給自己表演。甘肅軌道高鐵學校是揚長，只要發(fā)現(xiàn)有潛能就全面開發(fā)。

要上學生聽得懂的課，上學生適應的教學，而不是在這個專業(yè)領域講一些高深的知識，就拿電子商務來說吧，《網(wǎng)站建設》這門課書本上講的太高深，如果按照書本來講，就完蛋了，他們只需要掌握一些最基本的HTML語言。還有《計算機》這門課講那些理論一個個都趴下。就直接跟他們講海報的制作、個人簡歷的制作、論文的編排......對學生除了專業(yè)的東西有用，還要教怎么做人、做事、創(chuàng)業(yè)等。一個課堂還需要有活氣的課堂，每次走進學前教育班的時候。那熱情讓你無法抗拒。例如在課堂上組織學生之間相互比賽，分組趣味，每天給他們制造一些驚喜，比如在分組過程中，回答問題對了，先給一些撲克牌或者小卡片，到活動結束后卡片最多的組可以得到相應的獎勵。教室的課桌也可以創(chuàng)新的改變造型，不要一成不變的縱列式。

多組織創(chuàng)新性教學，多走出教室上課，在戶外上課，甘肅軌道高鐵學校就經(jīng)常把學生拉出去上專業(yè)課。學生在室外上課環(huán)境不一樣，有一種好奇心，這樣在室外室外上課視野寬廣，學生就都動起來。都有事可做，避免了學生在教室里睡覺，玩手機的現(xiàn)象。最好的課堂就是老師搭臺學生唱主角。每個老師都有自己的方式方法上課。鼓勵多創(chuàng)新，汲取所有營養(yǎng)來奉獻課堂，我們一定要明白我們教的對象是什么，我怎樣去教，我教的怎么樣，這就是反思。中職教師做的是天底下最慈善的事，所以要以佛的心態(tài)去做好這個慈善事業(yè)。