甘肅中專學(xué)校：企業(yè)是職校生最好的實(shí)踐場(chǎng)所

發(fā)布時(shí)間:2018-10-26 02:48:53

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甘肅中專學(xué)校：企業(yè)是職校生最好的實(shí)踐場(chǎng)所

甘肅中專學(xué)校的小編認(rèn)為：職業(yè)教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容無(wú)縫對(duì)接，將企業(yè)作為實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所無(wú)疑是最適合的。但是，由于區(qū)域內(nèi)存在大量的中小企業(yè)，建設(shè)區(qū)域共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心是企業(yè)協(xié)作的必然結(jié)果。只有在區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校較少，且有明確分工時(shí)，才適合建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。然而，在過(guò)去的改革中，不少職業(yè)院校不顧條件、不分類別、不看效果，盲目地“引企入校”、建設(shè)校內(nèi)工廠，違背了職業(yè)教育規(guī)律。國(guó)際上占主流的現(xiàn)代學(xué)徒制模式，就是將企業(yè)作為職業(yè)教育主體、將企業(yè)人員作為實(shí)踐教學(xué)主體。放著企業(yè)現(xiàn)成的先進(jìn)設(shè)備不用，在校內(nèi)復(fù)制一個(gè)“真實(shí)情境”，這不是產(chǎn)教融合，而是產(chǎn)教分離。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有鐵道運(yùn)營(yíng)專業(yè)、國(guó)際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。