堅(jiān)持興趣驅(qū)動(dòng)，讓更多學(xué)生成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“粉絲”

發(fā)布時(shí)間:2017-05-26 10:13:40

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青年大學(xué)生是推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍，是服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要力量。我們要把深入開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才和推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革的重要抓手，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)提供有力支撐。

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系，優(yōu)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求提供更有針對(duì)性的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。健全“以研促學(xué)、以賽促學(xué)”的機(jī)制，完善課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課外創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)業(yè)競(jìng)賽相互補(bǔ)充的多元化課外科研訓(xùn)練體系，鼓勵(lì)教師科研課題與學(xué)生科研訓(xùn)練相結(jié)合，通過(guò)早期科研訓(xùn)練平臺(tái)和學(xué)業(yè)競(jìng)賽平臺(tái)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。加大科研項(xiàng)目和科研資源對(duì)學(xué)生的開(kāi)放度，創(chuàng)新學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)資助模式，探索跨學(xué)科交叉、本研共同參與的學(xué)生科研創(chuàng)新機(jī)制，建立本研共享實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)平臺(tái)。建立多元?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)體系，設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，把教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)入教師工作量，使創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

堅(jiān)持興趣驅(qū)動(dòng)，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)度和參與度，讓更多學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的鐵桿“粉絲”。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，組織開(kāi)展科技學(xué)術(shù)節(jié)、“青年學(xué)子名企行”活動(dòng)，讓學(xué)生感受科技創(chuàng)新魅力，使一批有科研天賦和創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生脫穎而出。注重將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模塊，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究、技術(shù)診斷、模擬創(chuàng)業(yè)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣。加大科技創(chuàng)新類(lèi)學(xué)生社團(tuán)扶持力度，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干培訓(xùn)，加大創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等政策扶持。

進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外資源統(tǒng)籌能力，使各種資源和要素服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。統(tǒng)籌教學(xué)、學(xué)生經(jīng)費(fèi)和校友捐贈(zèng)等資源，設(shè)立創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)金、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、社會(huì)課堂獎(jiǎng)學(xué)金，加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入和自主創(chuàng)業(yè)扶持力度。完善校地校企聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和特色創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，建立行業(yè)精英參與教育教學(xué)常態(tài)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。加強(qiáng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，為學(xué)生提供政策咨詢(xún)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、跟蹤扶持等服務(wù)，打造“不出校門(mén)就創(chuàng)業(yè)”的全仿真環(huán)境。打造創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)、創(chuàng)業(yè)教育、項(xiàng)目展示、創(chuàng)業(yè)集資、創(chuàng)業(yè)交流網(wǎng)上“一條龍”服務(wù)。

蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校，我們?yōu)槟峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)，焊接技術(shù)與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術(shù)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專(zhuān)業(yè),汽車(chē)維修與駕駛，鐵道交通運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)及國(guó)際郵輪，3D打印技術(shù)專(zhuān)業(yè) 無(wú)人駕駛專(zhuān)業(yè) 智能天梯等專(zhuān)業(yè)