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取消奧賽加分，不能一刀切

發(fā)布時間:2016-09-29 11:21:58

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福建人大代表建議取消奧賽加分后，福建教育廳擬對2009年包括“奧賽”等照顧加分政策進行必要調整，一些奧賽獲獎者的家長到省里上訪。家長認為，政策調整涉及全省即將高考的上百名已獲各學科奧賽一等獎考生的切身利益，可能給家庭和孩子帶來不幸和痛苦。

　　奧賽加分建議提出之后，很多人對于這個提議都表達了支持的態(tài)度，但也不乏反對之聲。奧賽加分的背后是很多學生 “背方法”，輔導老師“搞創(chuàng)新”的實質。不僅磨滅了學生個性的發(fā)展造成考生偏科嚴重的現(xiàn)象，很多家長更是逼著孩子上奧賽輔導班。考生儼然成了考試工具，其對學生身體心理健康的傷害是不可忽視的。而且，在這種功利驅使之下高考實質上成了那些“天才”打開了一扇提前進入高校的大門，對高考公平的傷害也是顯著的。

　　奧賽原本只是為那些對某一學科有天賦、有興趣、有能力的學生提供一個深造發(fā)展的機會，培養(yǎng)特殊性人才。然而在眼下，很多地方由于把奧賽加分與高考錄取掛鉤。在功利心的驅動下，很多原本并沒有天賦的學生削尖了腦袋也要往里鉆。于是乎，奧賽培訓成了剝奪很多學生課余時間和個性發(fā)展的罪魁禍首，奧賽培訓班遍地開花。奧賽難題更是稀奇古怪，難倒了國際數(shù)學大師安德烈·奧昆科夫。在“一切為了孩子，為了孩子的一切”的觀念下，家長把奧賽“加害”到孩子身上?？忌闪藢W校制造成績，家長實現(xiàn)愿望的工具，絲毫不能體現(xiàn)學生學習的自主性。而且，無論是教育部門還是學生家長和學校都似乎樂此不疲。

　　奧賽加分的政策也為一些學生提供了“提前”提前畢業(yè)的途徑。在日益強調公平的今天，給少數(shù)的奧賽獲獎者加高分顯然對于大多數(shù)沒有“天賦”的考生來說是很不公平的，是對他們公平錄取機會的剝奪。這也讓奧賽對獲獎者自身的傷害變成對整個廣大考生群體和高考公平的傷害。取消奧賽加分應該被取消。

　　但奧賽加分的取消不能搞一刀切，而應該是一個循循漸進的過程。奧賽加分之所以出現(xiàn)反對的聲音，是因為一旦突然取消對于那些已獲獎者（或者可以說是體制內的利益既得者）來說是不公平的。

　　在我看來，奧賽加分可以小幅度地漸進式地減少，直至把加分范圍控制在合理范圍之內。這一方面可以讓那些已獲獎者不至于“輸光”，又讓那些準備想通過奧賽加分來實現(xiàn)自己目的的考生更加謹慎。因此，在明確取消奧賽加分的前提下，逐步地減少加分幅度是目前不至于讓各方受到太大損失的方法。這也有利于發(fā)揮那些對某一學科有天賦有興趣的考生發(fā)揮自己的長處，讓那些不專長于這方面的考生專心學習功課。促進考生全方面的發(fā)展，讓他們學習更多適應社會生活的技能。