世界教育的供給走勢是怎樣的？

    

   新世紀(jì)以來，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，各國普遍將教育支出與消費(fèi)作為教育活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，重視其在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、提高生產(chǎn)力、增進(jìn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展、降低社會(huì)不平等中的戰(zhàn)略性作用。分析全球教育支出與消費(fèi)趨勢，或許能對(duì)我國教育的供給側(cè)改革有所啟發(fā)。

　　世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，眾多國家的財(cái)政支出能力和教育收入水平受到嚴(yán)重影響。在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩的財(cái)政困境下，主要發(fā)達(dá)國家仍將確保教育財(cái)政持續(xù)增長、加強(qiáng)人力資本投資、增加教育支出與消費(fèi)作為應(yīng)對(duì)后金融危機(jī)調(diào)整和提高國家競爭力的重要舉措。

　　據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，2012年至2015年，全球教育支出的復(fù)合增長率為7.3%;2015年至2017年，該增長率將會(huì)保持在7.5%。其中，幼兒園到高中（K-12）的教育支出最為顯著，占比近60%，其次為高等教育，占比25%。

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