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          Integrated Education

          步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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          建設(shè)更多穩(wěn)固的頂崗實習(xí)基地,加強(qiáng)企業(yè)化思想政治教育力

          發(fā)布時間:2016-03-26 09:49:42

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             頂崗實習(xí)的順利進(jìn)行需要依靠學(xué)校和相關(guān)企業(yè)的協(xié)調(diào)配合,需要建設(shè)更多的穩(wěn)固頂崗實習(xí)基地。實習(xí)單位和學(xué)校要堅持優(yōu)勢互補(bǔ)、互利互惠、共同發(fā)展的原則,著力于把學(xué)校的人才優(yōu)勢和實習(xí)單位的資源優(yōu)勢有機(jī)融合,創(chuàng)建長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。學(xué)校在對學(xué)生崗前培訓(xùn)時,要根據(jù)每位學(xué)生實習(xí)單位的實際狀況,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。此外,穩(wěn)固的頂崗實習(xí)基地有助于實習(xí)單位依據(jù)不同學(xué)校的不同專業(yè)特點(diǎn)和培訓(xùn)要求,有目的地安排實習(xí)任務(wù),完善學(xué)生實習(xí)過程中的思想政治教育工作內(nèi)容。

          引導(dǎo)職業(yè)教育進(jìn)行正確的思想定位,注重思想疏通教育

          大部分學(xué)生目前還沒有充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)的必要性,所以面對即將步入的頂崗實習(xí)單位,心里摻雜著各種情感:一方面,有的學(xué)生期待著頂崗實習(xí)生活的快點(diǎn)到來,因為他們對此擁有極大的好奇心;另一方面,對實習(xí)單位的工作性質(zhì)和具體要求又不是很清楚,對此又十分擔(dān)憂。所以學(xué)校在組織學(xué)生實習(xí)之前,開展學(xué)生實習(xí)動員大會,大會報告內(nèi)容可以告知學(xué)生即將從事的實習(xí)單位的大體情況,進(jìn)而使得學(xué)生更好地規(guī)劃自己的實習(xí)過程,明確自己在實習(xí)過程中的所處位置和擔(dān)負(fù)的責(zé)任。條件允許的話,最好可以對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的崗前培訓(xùn),學(xué)校和企業(yè)可以共同參與培訓(xùn)過程,這樣有助于改善學(xué)生在進(jìn)實習(xí)單位之前的種種心理狀態(tài)。學(xué)生在實習(xí)期間,也可能會面對各種各樣的實踐挑戰(zhàn)。對此,學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)時刻關(guān)注實習(xí)學(xué)生的心理變化和實習(xí)狀況,及時與學(xué)生進(jìn)行溝通,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和就業(yè)觀。另外,在整個實習(xí)過程中,學(xué)校也要和學(xué)生家長進(jìn)行及時的溝通交流,共同幫助學(xué)生順利地完成實習(xí)任務(wù)。

          (五)加強(qiáng)基于校企合作的雙導(dǎo)師制度建設(shè),提高思想政治教育效果

          學(xué)校要注重在學(xué)生頂崗實習(xí)過程中積極組建一個有助于提升學(xué)生思想政治技能的師資隊伍,師資隊伍的組成包括輔導(dǎo)員、相關(guān)思想政治理論課教師、實習(xí)單位的勞動模范及其實踐技能人才、高級管理人才和專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師以及高校的優(yōu)秀畢業(yè)生等知識人員,只有這樣,才能為提高職業(yè)教育的職業(yè)素養(yǎng)提供一定的保障。在學(xué)生實習(xí)過程中,學(xué)校可以考慮實施雙導(dǎo)師制,即學(xué)生可以得到學(xué)校相關(guān)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的雙方面幫助。其中有一定社會實踐能力的在校專業(yè)教師或者輔導(dǎo)員方可勝任學(xué)校導(dǎo)師的工作,學(xué)校導(dǎo)師主要任務(wù)就是隨時隨地與實習(xí)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系,最好可以親自到實習(xí)單位了解學(xué)生的即時狀況,也可以以座談討論的形式,深入了解學(xué)生的思維活動,從而端正學(xué)生的實習(xí)態(tài)度;而企業(yè)導(dǎo)師主要是選用實習(xí)基地的高品質(zhì)、高技能的技術(shù)專員來擔(dān)任,導(dǎo)師的主要職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的實習(xí)素質(zhì)和提高學(xué)生的實習(xí)技能,幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)道德。憑借不同層次的聯(lián)動管理系統(tǒng),制訂并實施合理的思想政治教育方案,推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的順利進(jìn)行。將輔導(dǎo)員、實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)單位的管理人員、學(xué)生干部以及學(xué)生黨員等所具備的知識素養(yǎng)綜合到一塊,加強(qiáng)與不同部門的交流溝通,注重對實習(xí)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

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