當(dāng)前,我市正處于轉(zhuǎn)型攻堅的關(guān)鍵時期,經(jīng)濟社會發(fā)展需要大量掌握實用技術(shù)的專業(yè)技能人才,而這類人才大多需要通過發(fā)展職業(yè)教育來自己培養(yǎng),為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供源源不斷的高素質(zhì)勞動大軍。
實施職教攻堅工程以來,我市職業(yè)教育取得了長足發(fā)展。如何不斷提高職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展能力?今年,全市教育工作會議確定了我市職業(yè)教育下一步的發(fā)力點。
在深化產(chǎn)教融合上發(fā)力。圍繞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,瞄準(zhǔn)高端智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+”、電子商務(wù)等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展方向,對接我市十大產(chǎn)業(yè)、十大建設(shè),對接產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和服務(wù)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè),調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置,優(yōu)化職教資源配置,切實提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的契合度。
在創(chuàng)新培養(yǎng)模式上發(fā)力。突出專業(yè)與職業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接,推動中職、高職、本科等多層次教育縱向銜接,切實提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,為我市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
在整合資源打造品牌上發(fā)力。推進職教攻堅二期工程,加快職教園區(qū)二期建設(shè),進一步整合資源、優(yōu)化布局,加快品牌示范和特色院校建設(shè),打造一批服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職教品牌。
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