“被錄取”壞了高職自主招生名聲
被錄取了,安徽六安市裕安區(qū)蘇埠中學(xué)的幾十名學(xué)生卻高興不起來,他們的心里只有憤怒。同學(xué)們反映,今年4月,他們到壽縣“玩了”一天,十幾天后,就被告知他們都被位于該縣的安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院錄取,不能再參加今年高考了。同學(xué)們覺得遭遇了招生騙局。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),按照安徽省今年自主招生政策,如此結(jié)局幾乎無法改變。蘭州技校認(rèn)為如此做法真的很不好。
推進(jìn)高職自主招生,給學(xué)校更充分的辦學(xué)自主權(quán)——按照安徽省教育招生考試院今年下發(fā)的《安徽省職業(yè)院校升學(xué)考試工作操作辦法》的通知規(guī)定,只要被一所學(xué)校預(yù)錄取不需要上網(wǎng)確認(rèn),這是具有積極意義的。但高職自主招生騙局的發(fā)生,表明有的高職院校在濫用自主權(quán)用欺詐手段違規(guī)搶生源,這種做法,對(duì)高職院校的形象和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,都極為不利。高職院校應(yīng)該在自主招生改革中,注重提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,以辦學(xué)質(zhì)量和特色吸引生源,而不能采取坑蒙拐騙的方式騙生源。騙來的生源會(huì)對(duì)學(xué)校充滿排斥,很難想象他們就是無奈選擇到學(xué)校報(bào)到,會(huì)對(duì)學(xué)校有著怎樣的抵觸情緒。這不是對(duì)辦學(xué)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的做法。
在安徽這場(chǎng)疑似自主招生騙局中,學(xué)生對(duì)學(xué)校的盲目信任,當(dāng)然是騙局之所以發(fā)生的重要原因。如果學(xué)生多一些防備,更謹(jǐn)慎一些,欺詐就難以得逞。但更令人悲哀的是,高職院校和中學(xué)的部分工作人員、教師,涉嫌出于自身的利益,利用學(xué)生的信任,不是給學(xué)生說明政策、規(guī)定,而是有意誤導(dǎo)學(xué)生,而涉世不深的學(xué)生對(duì)教師不設(shè)防,就一步步鉆進(jìn)圈套。如果確是如此,這將深深傷害學(xué)生和教師間的信任,而信任是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的基本前提,老師欺騙學(xué)生,是在摧毀教育的底線。從媒體報(bào)道的信息分析,這所高職院校的自主招生方式,還是有所創(chuàng)新的,采取開放校園的方式,可學(xué)生們大多以為是到學(xué)校參觀、了解,卻沒有想到就“被錄取”了。
有學(xué)生懷疑是不是招生院校和中學(xué)有利益輸送,這種懷疑并非毫無道理。近年來,高職院校的招生,不斷曝出丑聞,包括篡改學(xué)生志愿、到中學(xué)買生源,等等。這些丑聞暴露出這些高職院校招生面臨的生源危機(jī),也進(jìn)一步把學(xué)校辦學(xué)推向困境——丑聞曝光之后,社會(huì)對(duì)這所學(xué)校的辦學(xué)評(píng)價(jià)降到谷底,而且還對(duì)其他高職院校帶來負(fù)面影響。另外,中學(xué)老師在利益的誘惑下,篡改志愿,出賣學(xué)生,也喪失了為師的基本原則。
當(dāng)下,部分高職院校面臨生源危機(jī),這是學(xué)校辦學(xué)必須直面的現(xiàn)實(shí)。但不能采取突破教育底線的方式。有的高職院校直接把招生名額與招生人員的收入掛鉤,還實(shí)行招生提成。這把招生嚴(yán)重利益化,為完成招生名額,學(xué)校并不管招生標(biāo)準(zhǔn),而且也不尊重學(xué)生的知情權(quán)、選擇權(quán),這給學(xué)校辦學(xué)帶來更嚴(yán)重的危機(jī)。事實(shí)上,這些高職院校陷入危機(jī),也與長(zhǎng)期以來不關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色,走功利化的辦學(xué)路線有關(guān)。蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)校不要自主招生,誤入歧途。
對(duì)于高職院校招生中的欺詐行為,不能等閑視之。首先,對(duì)于已曝光的欺詐問題,司法機(jī)關(guān)應(yīng)介入調(diào)查,依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任,保護(hù)學(xué)生的權(quán)益;其次,教育部門應(yīng)加強(qiáng)信息公開和政策宣講的力度,讓學(xué)生、家長(zhǎng)充分了解政策信息,同時(shí),應(yīng)對(duì)查證欺詐屬實(shí)的高職院校,實(shí)行黑名單制度,向社會(huì)公開學(xué)校的非法欺詐招生行為,并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)審查;更重要的是,要發(fā)揮高職院校行業(yè)自治的作用,制定高職院校自主招生規(guī)范,并共同遵守,這比行政監(jiān)管,對(duì)規(guī)范自主招生秩序更管用。不得不說,目前一些地區(qū)的高職院校自主招生(以及統(tǒng)招)陷入混戰(zhàn),所有高職院校都有責(zé)任,共同維護(hù)高職的聲譽(yù),不走招生的歪門邪道。
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