擴大教育資助政策 夯實脫貧攻堅根基

 擴大教育資助政策 夯實脫貧攻堅根基

記者12月21日從省教育廳獲悉，明年秋季學期起，“9+3”免費教育資助政策將擴大到所有集中連片特困地區(qū)。
四川省委十屆六次全會指出，著力抓好教育事業(yè)發(fā)展，實施基礎(chǔ)教育鞏固提升、民族地區(qū)十五年免費教育、鄉(xiāng)村教師專項支持、藏區(qū)千人支教十年等計劃，從根本上阻斷貧困代際傳遞。這無疑為四川深化“9+3”免費職業(yè)教育提供了更加強有力政策支持。我們都知道，四川“9+3”免費職業(yè)教育是省委、省政府促進藏區(qū)發(fā)展,幫助藏區(qū)老百姓脫貧致富,過上幸福生活的一項民心工程。自“9+3”免費職業(yè)教育實施以來，四川民族地區(qū)脫貧攻堅有了新的動力和新的希望，筆者認為，此舉不僅為民族地區(qū)青少年找到了一條成長、成才的道路，也為加快發(fā)展民族地區(qū)教育特別是職業(yè)教育、促進民族地區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安探索出了新路子。
扶貧先扶智,治貧先治愚，教育是最根本的扶貧。筆者以為，四川“9+3”免費教育從根本上講就是精準扶貧、精準脫貧的成功范例。因為實施“9+3”免費教育能讓眾多的家庭快速脫貧、早日致富，更為農(nóng)牧區(qū)培養(yǎng)了一大批懂技術(shù)、可創(chuàng)業(yè)的新型建設(shè)人才，把對藏區(qū)的扶貧和支援由過去的“輸血”，轉(zhuǎn)變到了增強藏區(qū)自我發(fā)展的“造血”功能，必將有力推動藏區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

事實證明，四川堅持扶貧先扶智，促進教育均衡發(fā)展，讓貧困家庭的孩子都能接受教育，從根本上阻斷貧困代際傳遞。在四川教育史上，“9+3”開創(chuàng)了大規(guī)模招收少數(shù)民族地區(qū)學生赴內(nèi)地讀書的先河。正像報道稱，從2016年秋季學期起，我省將對未實行“9+3”免費教育政策的集中連片特困地區(qū)29個縣，在一、二年級中職在校生全面享受中職助學金政策的基礎(chǔ)上，參照藏區(qū)州內(nèi)“9+3”免費教育政策，對三年級在校生按每生每年1000元的標準給予生活補助，所需資金由省財政全額承擔。筆者認為，四川將“9+3”部分資助政策擴大到所有特困地區(qū)，無疑是四川推出的教育扶貧的又一新舉，能從根本上阻斷貧困代際傳遞的通道。
只有用心識真貧，用情真扶貧，用力扶真貧，才能帶領(lǐng)貧困地區(qū)群眾闖出一條脫貧致富奔小康的新路子。由此，筆者建議，各地要支持民族自治州和自治縣穩(wěn)步推進15年免費教育，在實行9年免費義務(wù)教育基礎(chǔ)上，全面免除3年幼兒園教育保教費，全面免除3年普通高中教育學生學費并免費提供教科書。要繼續(xù)實施“9+3”免費教育計劃，面向市場需求優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，通過積極的政策支持和資金資助，推動民族地區(qū)、特困地區(qū)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工、返鄉(xiāng)企業(yè)家和大學畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展，助推脫貧攻堅。要加強藏區(qū)“9+3”免費教育計劃、大小涼山彝區(qū)“9+3”免費教育計劃和其他集中連片特困地區(qū)中職資助政策的統(tǒng)籌，一盤棋考慮，加大對“9+3”職業(yè)教育的投入和扶持力度，通過實施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃、民族地區(qū)十五年免費教育計劃、鄉(xiāng)村教師專項支持計劃、藏區(qū)千人支教十年計劃等舉措，鼓勵和引導連片特困地區(qū)學生到省內(nèi)發(fā)達地區(qū)就讀免費職業(yè)教育，全面提升貧困地區(qū)教育發(fā)展水平，集中力量解決貧困突出問題。
總之，各地要把“9+3”部分資助政策擴大到所有特困地區(qū)，加大對特困地區(qū)教育扶貧力度，探索出一條有四川特色的“藏區(qū)打基礎(chǔ)，內(nèi)地學技能”的“知識+技能”的藏區(qū)人才培養(yǎng)新路，讓更多貧困家庭的孩子掌握謀生的一技之長，不斷夯實脫貧攻堅根基。


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