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          Integrated Education

          步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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          重教興文 筑夢(mèng)未來(lái) 祿勸教育綻放希望之光

          發(fā)布時(shí)間:2015-11-12 10:45:25

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          重教興文 筑夢(mèng)未來(lái) 祿勸教育綻放希望之光

              從標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、提升學(xué)校教育質(zhì)量,到孩子們接受優(yōu)質(zhì)教育吃上營(yíng)養(yǎng)餐;從千方百計(jì)保障教師工資的發(fā)放,名師工作室建立,再到省級(jí)文明單位落戶(hù)縣一中……每一項(xiàng)成就背后,都是祿勸自上而下對(duì)教育的重視,都是“再窮也不能窮教育”的祿勸大教育精神體現(xiàn)。過(guò)往的30年,祿勸教育經(jīng)歷從小到大、由弱而強(qiáng)、日益繁榮的發(fā)展歷程,駛?cè)氤掷m(xù)、穩(wěn)定、健康、高速發(fā)展的軌道。
            30年風(fēng)雨兼程,祿勸教育先后獲得省市縣各級(jí)各類(lèi)表彰500余次,全縣專(zhuān)任教師3675人中,有市級(jí)學(xué)科帶頭人10名、骨干教師100名,縣級(jí)學(xué)科帶頭人188名,骨干教師303名,培養(yǎng)出特級(jí)勞動(dòng)模范潘加海、申中華等一批批教書(shū)育人能手;涌現(xiàn)出“全國(guó)優(yōu)秀教師”黃天文、“云南省最美鄉(xiāng)村教師”梅如慧等一大批不畏貧寒、執(zhí)著堅(jiān)守的模范教師。
            在祿勸,無(wú)論走到哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),最漂亮的建筑是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,最優(yōu)美的是校園的環(huán)境。為了孩子能在最好的房子里上課,能吃上營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食,祿勸30載矢志不渝、癡心辦教,山里娃插上優(yōu)質(zhì)教育的翅膀飛得更高更遠(yuǎn),我們看到的不僅是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣在教育事業(yè)上的堅(jiān)守,更是民族地區(qū)教育熠熠生輝的希望之光。
            30年前,20出頭的潘加海從昆明師范畢業(yè),回鄉(xiāng)到祿勸偏遠(yuǎn)的湯郎中心小學(xué)當(dāng)了一名人民教師。在那個(gè)土坯房的學(xué)校里,潘加海每天要給擠在一間屋子里兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生上4門(mén)課。上周,現(xiàn)在是全國(guó)優(yōu)秀教師的潘加海,在他的“名師工作室”接受采訪,這棟辦公樓位于祿勸民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)坡頂,傲然注視著山腰上整齊劃一的教學(xué)樓。潘加海說(shuō),如果你們要談30年祿勸教育的變化,這就是其中之一。
            從鄉(xiāng)村土坯房里的小學(xué)老師,到奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、特級(jí)教師,潘加海的經(jīng)歷與每一次轉(zhuǎn)身,幾乎就是祿勸教育30年神奇變化的縮影。“我是祿勸教育翻天覆地變化的見(jiàn)證者、記錄者、參與者和直接受惠者。”回頭看,潘加海用“想象不到”四個(gè)字來(lái)概括30年來(lái)祿勸教育發(fā)生的無(wú)數(shù)大事。
            基礎(chǔ)設(shè)施日新月異 城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
            從潘加海的工作室往外看,教學(xué)樓、體育館、報(bào)告廳、圖書(shū)館一應(yīng)俱全,校園內(nèi)錯(cuò)落有致、風(fēng)格優(yōu)雅的亭子,蘊(yùn)含深刻的景觀石刻,處處體現(xiàn)著民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)濃厚的人文氣息。
            祿勸民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好環(huán)境只是這些年祿勸教育基礎(chǔ)設(shè)施變化的一個(gè)縮影。2007年以來(lái),“農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”每年都納入政府為民辦的十件實(shí)事之一,全縣上下形成一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,牽頭部門(mén)重點(diǎn)抓,相關(guān)部門(mén)配合抓的局面。各職能部門(mén)開(kāi)通“綠色通道”,減免農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)費(fèi)用,簡(jiǎn)化項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、報(bào)批等手續(xù),為項(xiàng)目學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)、最快捷的服務(wù)。
            從2007年起至2013年,祿勸完成42所農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。投入8.7億元新建和修繕39.3萬(wàn)平方米的校舍,為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,并且順利實(shí)施危房改造、薄弱學(xué)校改造、校舍安全工程、中西部農(nóng)村初中改造工程、學(xué)前教育工程等項(xiàng)目。
            變化遠(yuǎn)不止這些,2013年,祿勸投資6000余萬(wàn)元,全面推進(jìn)教育信息化工程建設(shè)。新建班班通多媒體數(shù)字教室834間,計(jì)算機(jī)教室48間,新增計(jì)算機(jī)2950臺(tái),新建“校校通”教育城域網(wǎng)綜合信息平臺(tái)33套,新建視頻會(huì)議教學(xué)教研系統(tǒng)、教室電子備課系統(tǒng)和“平安校園”網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng),使全縣教育信息化建設(shè)達(dá)到全市所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
            教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 優(yōu)質(zhì)教育長(zhǎng)足發(fā)展
            30年來(lái),祿勸教育經(jīng)歷從小到大、由弱而強(qiáng),不僅對(duì)區(qū)域內(nèi)教育資源布局整合優(yōu)化,而且在軟、硬件等方面嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和配備,通過(guò)多年的實(shí)踐形成有本地特色的民族教育。
            按照長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、因地制宜、分步實(shí)施的原則和小學(xué)“就近入學(xué)”、初中“適度擴(kuò)大規(guī)模”、高中向縣城集中的工作思路,祿勸合理調(diào)整校點(diǎn)布局,整合優(yōu)化教育資源,推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升整體辦學(xué)水平。
            目前,祿勸各級(jí)各類(lèi)學(xué)校達(dá)240所,其中幼兒園52所(民辦達(dá)47所),小學(xué)170所,初中14所,普通高中2所,職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所,教師進(jìn)修學(xué)校1所。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,2015年,祿勸參加高考考生2152人,上線2040人,上線率94.8%,高考600分以上6人;職業(yè)教育采取“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的全新辦學(xué)模式,選送學(xué)生到沿海企業(yè)實(shí)習(xí)。這些無(wú)一不是祿勸深入開(kāi)展“兩基”成果,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快普及高中階段教育及大力發(fā)展學(xué)前教育、民辦教育、職業(yè)教育的豐碩成果。
            營(yíng)養(yǎng)餐陽(yáng)光惠民 扶貧幫困顯真情
            2012年3月,作為國(guó)家級(jí)貧困縣的祿勸全面啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,3萬(wàn)余名中小學(xué)生按時(shí)吃上“營(yíng)養(yǎng)餐”,每周能吃上1—2次免費(fèi)肉,徹底告別沒(méi)有“油星子”的菜譜。自此,祿勸農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生每生每天獲中央財(cái)政4元營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助,全縣184所義務(wù)教育階段學(xué)校4萬(wàn)余學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生全覆蓋。
            學(xué)生和家長(zhǎng)的良好口碑,源于多年來(lái)祿勸踏實(shí)落實(shí)教育惠民政策。“兩免一補(bǔ)”資金管理做到透明陽(yáng)光,僅去年,農(nóng)村寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助達(dá)5.2萬(wàn)人次,補(bǔ)助資金2945萬(wàn)元。不僅如此,祿勸成立“貧困學(xué)生資助中心”,建立貧困學(xué)生救助長(zhǎng)效機(jī)制,全面落實(shí)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、農(nóng)村寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助、云龍水庫(kù)水源保護(hù)區(qū)學(xué)生生活補(bǔ)助、普通高中國(guó)家助學(xué)金、職業(yè)高中貧困學(xué)生補(bǔ)助、職業(yè)高中國(guó)家免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、學(xué)前教育貧困兒童助學(xué)金等國(guó)家惠民政策,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界捐資助學(xué),解決貧困學(xué)生的后顧之憂,保障經(jīng)濟(jì)貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)。
            過(guò)去30年,祿勸教育取得如此成績(jī),得益于歷屆縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)堅(jiān)持實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,始終關(guān)心支持教育,從投入、政策等方面提供堅(jiān)強(qiáng)保障,促進(jìn)教育發(fā)展步伐邁得更堅(jiān)實(shí)、更快速。未來(lái),祿勸還將以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心教育、支持教育,為實(shí)現(xiàn)祿勸教育持續(xù)健康發(fā)展和辦好人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)而努力奮斗。

          甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)。
          甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
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          校址:蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
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