政協(xié)委員為職業(yè)教育開(kāi)良方
師資缺乏、辦學(xué)條件落后、專(zhuān)業(yè)滯后、體制不順,成為目前我市職業(yè)教育亟需破解的四大難題,在昨日市政協(xié)推進(jìn)我市職業(yè)教育改革發(fā)展協(xié)商座談會(huì)上,政協(xié)委員們暢所欲言,為我市職業(yè)教育發(fā)展“開(kāi)藥方”。
“巧婦難為無(wú)米之炊,沒(méi)有優(yōu)秀的師資,何來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才?”市交通學(xué)校校長(zhǎng)王晉文認(rèn)為職業(yè)教育的師資短缺,無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)下的職業(yè)教育,同時(shí)教師待遇偏低也影響了隊(duì)伍穩(wěn)定。太原生態(tài)工程學(xué)校校長(zhǎng)張明說(shuō):“基礎(chǔ)設(shè)施等辦學(xué)條件落后也制約著中職教育發(fā)展,‘先天不足,后天乏力’使得辦學(xué)艱難。”另外,同日新月異的市場(chǎng)發(fā)展相比,不少中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置滯后。多頭管理、體制不順也妨礙了全市職業(yè)教育資源整體效益的形成。
因此,政協(xié)委員們建議,職業(yè)教育需要多方共同建立發(fā)展的良好環(huán)境,政府投入是職業(yè)教育的主渠道,要適當(dāng)給予財(cái)政傾斜。另外,應(yīng)注重產(chǎn)教融合,專(zhuān)業(yè)設(shè)置要滿足產(chǎn)業(yè)需求,注重課崗融合,課程設(shè)置要滿足崗位要求。同時(shí),可以鼓勵(lì)民間資本介入,探索多種形式創(chuàng)辦職業(yè)教育。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)。
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