鄉(xiāng)村教師何時不再兼職當學(xué)校保安 蘭州高鐵|甘肅技校
提起鄉(xiāng)村小學(xué)的安保問題真的是令人犯難糾結(jié)。以筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例,全鎮(zhèn)近20所學(xué)校(含中學(xué)),僅有不足四分之一配備有專門的安保室和專職安保人員,其余全部由學(xué)校老師兼職輪流值班。
學(xué)校要求,值班教師必須切實負起責任,上課期間緊鎖大門,防止校外人員進入校園。這本無可厚非,可有時老師正在上課或備課,仍要操心校門口的安全,或有人敲門辦理其他公事,一會兒開門,一會兒又得關(guān)門,讓老師疲于應(yīng)付,難以專心從事教育教學(xué)工作。
筆者所在的鄉(xiāng)村小學(xué)有300余名學(xué)生,其中外來務(wù)工人員子女超過一半,學(xué)生地域分布狀況比較復(fù)雜,安保工作任務(wù)非常繁重。學(xué)校沒有專門的安保室和專職安保人員,從學(xué)生到校,開關(guān)大門,到課間午間巡視,接待家長等都是值班教師來做,每日從教室疲于奔波到校門口往返幾十次,讓老師不堪重負,而其他大部分學(xué)校也沒有專職安保人員,這很不利于教師正常從事教育教學(xué)工作。
安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。而校門口的安全又是第一道保護屏障。雖然學(xué)校和上級教育部門經(jīng)常大會講,小會講,周周講,檢查組不斷到學(xué)校進行檢查詢問了解情況,可專職安保人員就是得不到落實。
筆者認為,僅僅用發(fā)文件、開會空講或走過場檢查的方式并不能有效解決鄉(xiāng)村小學(xué)的安全問題。與其在空講上白下功夫,倒不如在安保人員配備和防范技巧上下足功夫。如果只是僅僅依靠老師的有限力量來完成教書育人和學(xué)校的安保工作,很顯然是得不償失。
雖然媒體上不斷曝光校園安保事故,可留下的隱患問題總是得不到解決。當?shù)毓矙C關(guān)在學(xué)校門口都懸掛有管理學(xué)校的片警公示,但那也是遠水不解近渴,因為安全事故的發(fā)生往往就在瞬息之間。
筆者認為,鄉(xiāng)村教育要發(fā)展,鄉(xiāng)村的孩子要真正得到良好的教育,必須將鄉(xiāng)村教師真正從安保的兼職中解脫出來,使鄉(xiāng)村教師真正有更多時間進行教學(xué)研究,安心從事教育教學(xué)工作,避免顧此失彼。
要真正解決鄉(xiāng)村學(xué)校的安保問題,筆者覺得可以形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主導(dǎo),選派并培訓(xùn)專職安保人員,委派到各校去,用少量的人數(shù)保護更多的師生安全,做到防患于未然,以解決學(xué)校的后顧之憂,豈不更好?當然,這會增加當?shù)卣呢斦С?,但為了鄉(xiāng)村教育的明天更美好,這樣的付出很值。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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