中國中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)|蘭州|技校|中專|大專|職業(yè)學(xué)校|職業(yè)技術(shù)|高級技工|甘肅中專|甘肅大專
定向招生|高薪就業(yè)
據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱介紹,從2012年秋季學(xué)期起,中職免學(xué)費(fèi)范圍擴(kuò)大到所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。其中,包括內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、江蘇省等在內(nèi)的9個省市,將免學(xué)費(fèi)范圍擴(kuò)大到所有中職學(xué)生,學(xué)生就學(xué)成本明顯降低。葛道凱表示,中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)全面免費(fèi),將是“大勢所趨”。
此外,全國已有10個省市完成職業(yè)院校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)制定,職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長機(jī)制逐步建立。全國25個省市正式啟動學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險制度,切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
制訂政策促進(jìn)校企合作
葛道凱認(rèn)為,校企合作問題是目前職業(yè)教育的主要瓶頸,“表現(xiàn)為‘一頭熱’,學(xué)校很主動,愿意和企業(yè)開展合作,但是企業(yè)對此興趣不大。”為此,一方面,教育部完成了職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會的重組工作,基本覆蓋所有行業(yè)門類,匯集政府、行業(yè)、企業(yè)、院校等各方專家,形成行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展。另一方面,教育部還制訂了職業(yè)教育專項(xiàng)政策。
據(jù)介紹,教育部通過與行業(yè)協(xié)會召開行業(yè)職業(yè)教育工作會議,提出了創(chuàng)新有色金屬行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育工作機(jī)制的21條政策、支持供銷行業(yè)開展職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的10條政策,并連續(xù)三年舉辦20余次職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動,覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè),去年又拓展到綠色建筑業(yè)、肉類產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,以此深化產(chǎn)教對接與合作。
集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)化治校結(jié)構(gòu)
據(jù)了解,目前全國已經(jīng)建立職業(yè)教育集團(tuán)約700個,覆蓋100多個行業(yè)部門、近2萬家企業(yè)、700多個科研機(jī)構(gòu)和50%以上的中職校、90%以上的高職校。葛道凱表示,集團(tuán)化辦學(xué)已成為促進(jìn)院校形成合理治理結(jié)構(gòu)、推動政府建立職業(yè)教育科學(xué)決策機(jī)制的重要形式。“通過多所學(xué)校和企業(yè)的共同參與,實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)。集團(tuán)治理模式不再由校長一人說了算,而是各成員學(xué)校和企業(yè)共同商討,由此平衡了學(xué)校與企業(yè)間的利益。”
葛道凱呼吁,全社會應(yīng)更加重視職業(yè)教育發(fā)展,形成更好的職業(yè)教育環(huán)境。“職業(yè)教育從來不培養(yǎng)廉價勞動力,否則學(xué)生就不需要接受教育了。之所以接受系統(tǒng)的、高質(zhì)量的職業(yè)教育,就是希望職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生能為社會做出更專業(yè)、更高水平的貢獻(xiàn),使他們的價值得到更充分的展現(xiàn)。”
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