職業(yè)教育一頭是教育,一頭是產(chǎn)業(yè),具有鮮明的跨界性。只有建立產(chǎn)教深度融合,校企緊密合作,實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩翼齊飛,辦出有特色的職業(yè)教育。職業(yè)教育才能為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供合格的應(yīng)用技術(shù)人才的支撐保障。就我吉安協(xié)昌公司是去年吉安縣政府招商引資的重大項(xiàng)目。我公司是生產(chǎn)電氣產(chǎn)品,是歐姆龍公司的協(xié)力廠,世界500強(qiáng)企業(yè)之一。去年,十月份開工,就急需要一批技術(shù)員工。招工難,招應(yīng)用技術(shù)操作管理人才工就更難,這種現(xiàn)象在全國(guó)是普遍存在同樣的問(wèn)題。去年我們到華憶電子工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘,12級(jí)機(jī)電技術(shù)10位同學(xué)應(yīng)聘為自動(dòng)化生產(chǎn)線的技術(shù)員,他們上手快,技術(shù)技能水平高,超出我們的意料,當(dāng)時(shí),我們認(rèn)為需經(jīng)公司培訓(xùn)二個(gè)月才能上崗,不知道一來(lái)就可上崗,這就大大地降低了公司成本,保障了產(chǎn)品的質(zhì)量。并且來(lái)我廠工作的職業(yè)學(xué)生很大部分已成為我廠主要技術(shù)骨干和管理技術(shù)人才,他們的每月收入都已達(dá)到4000月左右,特殊的技術(shù)行業(yè)緊缺人才每月收入達(dá)到6000月。這樣的收入在一般的普通大學(xué)畢業(yè)生是無(wú)法達(dá)到的。下一步,我們要加強(qiáng)與職業(yè)學(xué)校的合作,與職業(yè)院校一道共同培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。聽說(shuō)國(guó)務(wù)院出臺(tái)了“關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”。打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。對(duì)我們企業(yè)來(lái)說(shuō)是一件大好事,我們不僅需要中級(jí)技術(shù)
人才,還需要高級(jí)技術(shù)的工程師。中國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”更有希望了。
自2007年始,國(guó)家就對(duì)中等職業(yè)學(xué)校出臺(tái)了以國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)為主的資助政策體系,使所有愿意接受中等職業(yè)教育的學(xué)生都能夠上得起學(xué)、能完成學(xué)業(yè)。
從2013年開始,凡是中職學(xué)校所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除了學(xué)費(fèi),2014年我市享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生人數(shù)約占中職在校生數(shù)的91.5%;
另外,全日制正式學(xué)籍一二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在享受免學(xué)費(fèi)政策的基礎(chǔ)上還能享受國(guó)家助學(xué)金。
同時(shí),高等職業(yè)學(xué)校也納入了高等教育學(xué)生資助政策體系,從制度上保障了每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
尤其是,根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》有關(guān)精神,我市羅霄山區(qū)集中連片特困地區(qū)的井岡山、永新、萬(wàn)安、遂川4個(gè)縣(市)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
就2014年全市來(lái)看,我市中職學(xué)校享受資助發(fā)放人數(shù)就有1.5萬(wàn)人,資助金額達(dá)到了近2500萬(wàn)元。
有些職業(yè)院校除了可以享受到國(guó)家、省市相關(guān)規(guī)定的國(guó)家助學(xué)和免學(xué)費(fèi)政策以外,各職業(yè)院校還設(shè)立專門的新生獎(jiǎng)學(xué)金和年度獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)就讀的優(yōu)秀新生和在讀的優(yōu)秀學(xué)生等規(guī)定。目的是吸引和幫助學(xué)生就讀職業(yè)院校。
至于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生“畢業(yè)之前就能走上崗位”這是事實(shí)。這主要是考慮職業(yè)教育應(yīng)用技能的特點(diǎn),國(guó)家規(guī)定中等職業(yè)學(xué)校在學(xué)生就讀三年級(jí)時(shí),必須安排學(xué)生到企業(yè)等單位頂崗實(shí)習(xí),并可以獲得一定報(bào)酬,用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。這一政策規(guī)定,目的是讓職業(yè)學(xué)生更好地得到實(shí)踐技能操作的鍛煉機(jī)會(huì)。
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