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后高考時代真正接受考驗的是家長|甘肅軌道|蘭州高鐵|地鐵

發(fā)布時間:2015-06-15 02:08:14

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如果說，高考是一場大戲，那么，圍繞著這臺戲，這幾天人們看到的不僅有主角，還有配角，甚至還有觀眾。只是，當高潮過后，帷幕落下，該散去的散去，該轉場的轉場，唯有戲的主角逃不開，走不了，他們無從選擇，只能留下來靜等時間的判決：自己考得怎么樣？萬一考不上怎么辦？親戚鄰居會怎樣看自己？焦躁、忐忑、不安、懼怕……此種心境，但凡經歷過重大考試的人，想必都不會陌生。而這對家長是一大考驗：此時此刻，亟需有人尤其是家長告訴他們、點醒他們：孩子，其實不必過于緊張和擔心，因為，真正的考場其實并不在學校——考前不是，考后更不是，因此，也沒有必要受此折磨。

作為家長，應該告訴自己的孩子，真正的考場并不在學校，這其實在高考前就已經決定。事實上，當每個考生在邁進考場的那一刻起，除了發(fā)揮失常者以外，考試的結果就大體而定了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“一分辛勞一分收獲”，平時付出多少，努力程度如何，加上天分，已基本決定了考試的最終結果。既如此，又何必自我苛刻呢？

作為家長，應該調整好自己的觀念和心態(tài)。事實上，很多考生的壓力、不冷靜、難以接受現(xiàn)實，大多不是來自自身，而是來自家長乃至親朋好友等外界的壓力，這客觀上不僅帶給考生本人，更帶給考生父母直接的壓力。實際上，給孩子帶來心里最大壓力的往往是父母。因此，與其說是要告訴考生該如何轉變成功觀、考試觀，倒不如說父母其實更需要更新觀念。

作家龍應臺曾經不止一次告誡自己的孩子，她說，讀書的目的其實不是為了獲取某種成功或出人頭地，而是為了面對不確定的未來人生時，自己能夠手中多一張可選擇的牌，從而獲得人生的自由。其實，我們接受教育和參加一次又一次的考試又何嘗不是這樣呢？面對不確定的人生，多個平臺，多個機會，往往意味著人生閱歷和智慧的增加。如果我們的父母都有如此的認識，我們的孩子自然會有正確的求學觀和考試觀，即便考試失利，也會處之泰然。高考后也不至于有那么多的悲劇發(fā)生了。

家長應盡可能成為孩子精神的引路人。從考試結束到出分這一階段，孩子們面臨估分、等分階段，心情多數(shù)會焦躁不安，容易大起大落，此時的家長自身的情緒穩(wěn)定很重要。此時的家長如果能與子女多溝通、多交流，與他們共同面對成功和失敗，讓子女以平和的心態(tài)迎接以后的生活，就會促成孩子的成熟。如果能借機和孩子更甚此地了解一下自己，進而規(guī)劃一下未來的人生，必能對孩子日后的人生道路產生不可估量的正面影響。當然，作為父母也應傾聽孩子的想法，在雙方不能統(tǒng)一意見時，最好能尊重他們的個人選擇。作為家長要明白，討論的過程遠比結果重要，尊重遠比強加更具打動人心。

高考“試”完，意味著中學教育暫告段落，但教育之路并未結束，人生之路也許才剛剛開始，孰勝孰敗，都還未知。此時此刻，最需要冷靜的人恰恰應該是家長。

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