請把“高考狀元”看淡一點，期待少一點|甘肅軌道|蘭州高鐵

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一場高考，幾家歡喜，幾家憂傷。每年高考分數(shù)線下來之后，各大高校也紛紛開始爭奪全國各地的“高考狀元”，希望能夠借此提升自己學校的競爭優(yōu)勢。有些學子因為頭頂“狀元”二字，在倍受關注的同時也承擔了社會過多的期望。

然而，根據艾瑞深研究院的調查顯示，“高考狀元”學術成就高，但經商和從政則不是他們的長項。在商界打拼的“狀元”出現(xiàn)了千萬富翁和億萬企業(yè)家，但無人登上胡潤、福布斯等富豪榜。在政界，高考狀元的職業(yè)發(fā)展相對普通。在社會習慣對“高考狀元”貼標簽的當下，這給我們帶來一些新的啟示。

艾瑞深研究院對于“高考狀元”的持續(xù)和跟蹤調查以及高考狀元的新聞能夠在社會上引起巨大反響，在筆者看來這和我們的“高考熱”、“高考情節(jié)”不無關系。在眾人眼中，“狀元”作為高中時代的佼佼者，以后踏入社會，也定應該成為所在行業(yè)的領軍人物。然而，事實卻令眾人大失所望。眾人的失望和不滿情緒的產生與我們在評價人時的標準相關。確實，不能否認的是能夠成為“高考狀元”的人一定有著超出常人的堅忍不拔并且持久的耐力。但是，僅僅憑借一紙試題，就以一種應然的姿態(tài)把全部的期望寄托在這些“狀元”的身上實在有失偏頗。

高考對于一些學生而言，不僅僅是進入名校的大門，更有可能是改變一聲生活狀態(tài)的途徑。這也就不難理解為什么“高考狀元”大多選擇一些熱門專業(yè)和高薪行業(yè)。這種選擇也在一定程度上體現(xiàn)了社會普遍對高考實用性的理解。然而， “狀元”在前途的選擇上有更多的機會，在競爭方面面臨較小的壓力，并且能夠看到未來穩(wěn)定的發(fā)展趨勢，從而給他們帶來一種按部就班，不愿意冒風險闖蕩的安逸感，讓他們缺少敢于打拼的動力，從而難以成為各行業(yè)的領軍人物。

而對于“高考狀元”學術成就較高，經商和從政則不是“狀元”所長，筆者以為，高考本身就是以學術性質的考察為主。何況，國內的高中，能夠在教書之外，重視學生的綜合素質發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質的并不多，大多數(shù)還是以高壓的應試教育為主，不僅培養(yǎng)學生綜合素質的課外活動少之又少，本應正常開設的音體美課程也被一壓再壓。從這種制度下走出來的“高考狀元”，在大學期間往往習慣于從學習成績以及學術上尋找自己的存在感。至于學生會，社團活動，很少有人能夠順利進入并且迅速地適應。所以，“高考狀元” 在商界和官場中答卷平平也就不難理解了。

最后，筆者想說：“高考狀元”只是一個頭銜，如果你有，恭喜你，你多了很多選擇的機會；如果沒有，也請不要灰心，未來的路還很長，需要不斷地努力。

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