優(yōu)秀教師系列六 ? 師者匠心，微光成矩 ｜ 海杰：潛心耕耘 用心陪伴

優(yōu)秀教師系列六 ? 師者匠心，微光成矩 ｜ 海杰：潛心耕耘 用心陪伴

在教育的璀璨星河中，總有一群人，她們默默無(wú)聞，卻用無(wú)盡的熱情和智慧，去照亮每一個(gè)學(xué)生的求知之路，為學(xué)生們撐起一片知識(shí)的天空。她們用自己的行動(dòng)書寫著“責(zé)任”二字，也用自己的努力詮釋著對(duì)教師這份職業(yè)的尊重，講臺(tái)雖小，卻贏得廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的共同認(rèn)可，海杰老師亦是如此。今天讓我們走進(jìn)甘肅北方技工學(xué)校優(yōu)秀教師海杰，一起感受她在教學(xué)中所散發(fā)出來(lái)的溫暖與魅力。

個(gè)人簡(jiǎn)介

海杰，女，本科學(xué)歷，音樂(lè)學(xué)專業(yè)，助理講師，現(xiàn)任甘肅北方技工學(xué)校學(xué)前專業(yè)鋼琴教師，在其教學(xué)生涯中，成績(jī)斐然。2019年，榮獲西洋樂(lè)“優(yōu)秀展演”獎(jiǎng)，同年還獲得央音青少年“銀獎(jiǎng)”；2020年，成功獲得“國(guó)際管樂(lè)藝術(shù)周研修證書”；2022年，榮獲甘肅省職業(yè)院校教師技能大賽三等獎(jiǎng)；2023年至2024年，連續(xù)兩年榮獲甘肅省“中銀杯”職業(yè)院校教師技能大賽三等獎(jiǎng)。

教學(xué)事跡

銳意進(jìn)取，不斷超越

海杰老師自投身教育教學(xué)工作以來(lái)，始終忠誠(chéng)于教育事業(yè)，秉持教書育人、誨人不倦的理念。她時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她從不放過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。她積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，踴躍投身于師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，還向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者虛心學(xué)習(xí)。

認(rèn)真教學(xué)，潛心教研

作為一名教師，海杰老師堅(jiān)持不懈地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法以及新課程標(biāo)準(zhǔn)。她注重從多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待工作講求實(shí)效，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。為了不斷增強(qiáng)教學(xué)能力，她堅(jiān)持定期閱讀《中職教研論壇》《優(yōu)秀課題集》等專業(yè)書籍。在備課過(guò)程中，她精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，切實(shí)做到備教材、備學(xué)生、備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，力求向40分鐘課堂要質(zhì)量。在課堂上，她給予學(xué)生充足的暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。在教育學(xué)生方面，她尤為重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，對(duì)后進(jìn)生給予特別的關(guān)注，通過(guò)在課堂上頻繁提問(wèn)、巡視和輔導(dǎo)，樹立了以身作則的榜樣形象，并對(duì)他們的任何點(diǎn)滴進(jìn)步都給予積極的肯定和表?yè)P(yáng)。在日常生活中，她同樣贏得了學(xué)生的信任，她能夠深入了解學(xué)生的精神世界，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，使他們健康成長(zhǎng)。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在自己所從事的教研工作中積極探索、勤于實(shí)踐，努力成為新課改的模范帶頭人。在這一方面，她積極觀看各類教學(xué)觀摩課以及報(bào)告會(huì)，例如省模范教師觀摩課、假期參加教授王啟明的西洋樂(lè)學(xué)術(shù)報(bào)告等等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，以此提升自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

傾心澆灌，以愛育人

作為一名優(yōu)秀教師，海杰深知，教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的品格與素養(yǎng)。她以一顆善良而博愛的心，悉心呵護(hù)著每一位學(xué)生。面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，她主動(dòng)伸出援手，用愛心和耐心與她們交流，鼓勵(lì)她們擔(dān)任組長(zhǎng)或者課代表，以此推動(dòng)她們與老師、同學(xué)的交流。經(jīng)過(guò)一次次的促膝長(zhǎng)談和耐心引導(dǎo)，這群孩子們逐漸變得開朗活潑,學(xué)習(xí)狀態(tài)也得到了顯著變化。她的溫暖關(guān)懷不僅贏得了孩子們的信任和喜愛，還激發(fā)了班級(jí)其他孩子與她分享生活與夢(mèng)想的勇氣，她因此成為了孩子們心中最親切的“海姐”。在晨光與夕陽(yáng)的交織中，她度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)平凡而充實(shí)的日子。在教育的平凡崗位上，她始終堅(jiān)守如初，默默奉獻(xiàn)，將每一個(gè)充滿希望的春華孕育成收獲滿滿的秋實(shí)。教書育人的道路上，她揮灑著汗水和淚水，但內(nèi)心卻收獲了滿滿的情感與滿足。她深知教育的道路漫長(zhǎng)且艱辛，但心中那份對(duì)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求，驅(qū)使她不斷前行。作為專業(yè)課教師,她以踏實(shí)的步伐，耕耘在教育的神圣土地上，用愛心點(diǎn)燃孩子們的希望之光。她的目標(biāo)是成為讓學(xué)生、家長(zhǎng)都滿意的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。人生中沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順，一蹴而就的，而支撐海杰堅(jiān)持下去的就是熱愛，她用愛與信仰，堅(jiān)持“立德樹人”，牢記“為黨育人，為國(guó)育才”的神圣使命，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、譜寫新樂(lè)章、綻放新芳華!

教書，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹

育人，是一朵云推動(dòng)另一朵云

教育的意義，是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)

成為有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)莫?dú)立個(gè)體

投身教育事業(yè)以來(lái)

她們便始終這樣要求自己

她們一路追尋，一路花開

她們鐫刻時(shí)光，桃李天下