師者匠心，微光成矩| 王潔：耕耘希望 點亮未來

師者匠心，微光成矩 | 王潔：耕耘希望 點亮未來

師者如光，微以致遠；

以德而耕，潤澤四方。

他們潛心鉆研，悉心傳道，

用知識的光亮指引學生奮進的方向；

她們心懷夢想，執(zhí)炬前行，

用真摯的情感溫暖每一個渴望成長的心靈。

為持續(xù)提升師德師風建設，

充分發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，

學校現(xiàn)推出“優(yōu)秀教師”系列宣傳專欄，

逐期分享優(yōu)秀教師事跡，跟隨優(yōu)秀榜樣一同成長！

今天與大家一同領略王潔老師的教學風采

在數(shù)字化時代的浪潮中

她用鼠標和鍵盤編織夢想

以智慧 熱情引領學生在計算機的海洋中遨游

個人簡介

王潔，女，本科學歷，三級工學一體化教師，中國教育部入庫專家?，F(xiàn)擔任學校教務處教學督導副主任兼信息技術教研室主任。她先后斬獲眾多榮譽：在第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽甘肅省選拔賽信息類中榮獲一等獎；在第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽信息類中獲得三等獎；在2023中銀杯職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技能中職教師組獲得一等獎；指導學生在2023中銀杯職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技能中職學生組中榮獲三等獎，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號；同時擔任園林微景觀賽項（中職組）裁判；在CADA日本概念藝術設計、香港當代設計競賽中榮獲二等獎；在國際環(huán)保公益設計大賽ROCA平面與空間設計、新加坡金沙藝術設計大賽、國防軍工文化創(chuàng)意大賽中獲得三等獎；指導學生榮獲第二屆國際大學生藝術年度獎大賽二等獎、三等獎，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號；還獲得中國軟件協(xié)會優(yōu)秀教師獎。此外，獲得華山國際教育集團“教育之星”、“先進個人”及甘肅北方技工學?！皟?yōu)秀教師”等榮譽稱號。

教學事跡

一技能卓越，智引前行王老師具備深厚的計算機科學與技術理論基礎以及豐富的實踐經(jīng)驗。她不但精通各類相關軟件，而且對新興技術持續(xù)進行跟蹤研究。在課堂教學環(huán)節(jié)，王老師常常借助最生動的案例和最新的技術進展，引導學生們深入領略計算機科學所展現(xiàn)出的獨特魅力與無限活力。

二寓教于樂，教學相長王老師的教學風格生動且活潑，她善于將復雜晦澀的理論知識轉化為簡潔易懂的實際操作內容。她鼓勵學生們積極動手實踐，借助小組討論和項目開發(fā)等方式，促使學生們在解決問題的過程中不斷提升技能水平，著力培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新思維能力。

三關愛學生，耐心指導在學生眼中，王老師不單是知識淵博的導師，更是貼心的朋友。她始終耐心地為學生解答各種疑問，密切關注每一位學生的成長和進步。在學生遇到難題時，她從不急于給出答案，而是引導學生自主思考，以此培養(yǎng)學生們解決問題的能力。

四成果斐然，榮譽滿載王老師在教學領域取得了頗為顯著的成績。她所指導的學生在各類設計比賽中屢獲佳績，而她自身也多次榮獲優(yōu)秀教師稱號以及在教學競賽中斬獲諸多獎項。

五勇于創(chuàng)新，引領未來王老師深知教育的重要性，勇于嘗試新的教學方法和工具，將最新的技術巧妙地融入到教學實踐當中。她堅信，只有不斷創(chuàng)新，才能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，從而培養(yǎng)出更多適應未來社會發(fā)展需求的高素質計算機人才。王老師不僅是知識的傳授者，更是學生邁向未來的領航人。她憑借著卓越的智慧和無盡的熱情，在計算機科學的浩瀚海洋中，為學生們指引著前行的方向。我們?yōu)閾碛羞@樣一位杰出的計算機教師而深感自豪，也為學校能有如此優(yōu)秀的教育工作者而倍感驕傲。

光陰滄海，記錄匠人匠心。歲月長軸，觀照學人之志。誰說站在光里的才算英雄？如果說冷門絕學令許多人望而卻步，那么守營人就像星火，最初只是細微的光，但慢慢壯大、蔓延，溫暖、明亮。