蘭州中職學(xué)校的學(xué)生特點是多元化,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有主人翁意識。
一、多元化。蘭州中職學(xué)校的學(xué)生多來自不同年齡、不同文化背景和不同職業(yè)的社會群體,有些技術(shù)人員在就業(yè)前的復(fù)習(xí),有的農(nóng)民工在就業(yè)后的升學(xué),還有學(xué)齡前兒童走進(jìn)中職院校接受教育,每一個類別都帶著不同的需求和期望進(jìn)入校園,他們不僅各具特色,而且均有熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。蘭州中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是充滿熱情、勤奮,他們既根據(jù)自己的興趣選擇課程,也把自己重視的課程學(xué)習(xí)得很好,他們利用大量的課余時間自學(xué)擴(kuò)充知識,相互交流,出色地完成課程作業(yè),有的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前就已經(jīng)拿到技能證書。
三、有主人翁意識。蘭州中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有自主學(xué)習(xí)的意識以及對家庭、社會的責(zé)任感。他們非常重視社會實踐,積極參加志愿者活動,參加學(xué)校舉辦的技術(shù)比賽,做幫助他人的義工工作,展現(xiàn)自身才能,幫助社會解決實際問題,樂于奉獻(xiàn),主動擔(dān)當(dāng)。
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