蘭州3+2學(xué)校淺析如何糾正中專生厭學(xué)情緒
中職學(xué)生很多厭學(xué)情緒比較重,缺乏刻苦學(xué)習(xí)的毅力,而且相對來說他們對就業(yè)信心不足。因此中職學(xué)校的教育工作就相對嚴(yán)峻。 因此蘭州3+2學(xué)校小編認(rèn)為對于中職的老師來說,認(rèn)真教育是必不可少的。
1.加強(qiáng)學(xué)生的品德教育,幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
很多中職學(xué)生,在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績就不太理想,因此會(huì)有失落感甚至破罐破摔。
這個(gè)時(shí)候老師就需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想,以及合理的目標(biāo)。幫助學(xué)生擺正位置,面對現(xiàn)實(shí)同時(shí)認(rèn)識自己,理解自己的實(shí)際能力,不放棄不松懈。
2.了解學(xué)生的性格特點(diǎn),引導(dǎo)他們?nèi)¢L補(bǔ)短
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,不能因?yàn)槭侵新殞W(xué)生就輕視他們。作為蘭州3+2學(xué)校的老師需要多花時(shí)間了解學(xué)生,可以針對學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)人方案。同時(shí)找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)多表揚(yáng),使他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的能力,增強(qiáng)自信。
3.尊重以及體諒
中職學(xué)生的自我意識往往比較薄弱,自控能力差。這個(gè)時(shí)候,老師的引導(dǎo)就很重要了。在引導(dǎo)的同時(shí)要注意方法技巧,保護(hù)學(xué)生的自尊心。用尊重的態(tài)度,往往會(huì)贏得尊重的回應(yīng)。
4.加強(qiáng)自身素養(yǎng),強(qiáng)化師生關(guān)系
蘭州3+2學(xué)校的 老師在教育的同時(shí)應(yīng)當(dāng)提高自身能力,關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)把握教育時(shí)機(jī),和學(xué)生建立良好的關(guān)系,同時(shí)以身作則,言傳身教,也就是最好的方式。
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