蘭州3+2學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)怎么樣？

發(fā)布時(shí)間:2023-02-27 04:10:16

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蘭州3+2學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)怎么樣？

一、什么是機(jī)電一體化

蘭州3+2學(xué)校機(jī)電一體化是指機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)等高新技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。這種結(jié)合的目的在于設(shè)計(jì)和開發(fā)性能優(yōu) 良、功能完善、效率高、柔性自動(dòng)化的工程系統(tǒng)，為人類生產(chǎn)和生活領(lǐng)域的自動(dòng)化服務(wù)。機(jī)電一體化技術(shù)己滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和日常工作、生活的各個(gè)領(lǐng)域，獲得廣泛的應(yīng)用。

二、我們的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

蘭州3+2學(xué)校培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備工程技術(shù)人員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè)群，能夠從事自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、銷售和技術(shù)支持、技改、維修工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

蘭州3+2學(xué)校該專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電機(jī)與變壓器、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、電工技能、電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、可編程控制器與應(yīng)用（PLC）、變頻器技術(shù)應(yīng)用、液壓與氣壓傳動(dòng)、安全用電、AUTO CAD等。

三、行業(yè)需求與技術(shù)應(yīng)用前景

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，只要是需要用電，或者是機(jī)械設(shè)備需要操作、維護(hù)維修、自動(dòng)化改造的工作崗位，都有機(jī)電一體化人才施展才華的空間。蘭州3+2學(xué)校畢業(yè)主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。

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