蘭州3+2學(xué)校淺析中職相關(guān)概念

發(fā)布時間:2022-10-25 04:26:30

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蘭州3+2學(xué)校淺析中職相關(guān)概念

蘭州3+2學(xué)校告訴您什么叫職教高考

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

在技能型高考基礎(chǔ)上的進(jìn)一步改革，擴大招生高校范圍，擴大招生學(xué)生對象。職教高考允許所有高中畢業(yè)生，包括普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生報考，但考試內(nèi)容為文化知識與技能測試。

職普分流

蘭州3+2學(xué)校中等教育階段的普職分流是我國教育制度的初次分軌，具有典型的“應(yīng)試教育”的分流特征。實行普職分流，就是保障中國有充足的技能和技術(shù)型人才的供給，也進(jìn)一步解決學(xué)生學(xué)到的書本知識、理論知識在生產(chǎn)和雙創(chuàng)實踐中用不上的問題，這將對中國延續(xù)世界工廠優(yōu)勢、避免制造業(yè)空心化危機有著極大的助力。

高職職業(yè)教育

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)專科教育、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。

高等職業(yè)教育發(fā)展為?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？啤⒈究?、碩士、博士四個層次的相對完整的體系

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?？疲髮W(xué)?？频暮喎Q，是高等學(xué)歷教育的基本組成部分，一般招收高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，修業(yè)年限多數(shù)為三年（非全日制大學(xué)?？茖W(xué)歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。

非全日制專科通常為成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和高等教育自學(xué)考試等。

然而目前人們對中等職業(yè)印象并不樂觀。

他們從社交媒體上接觸了各種中職的不好的評論以及有關(guān)新聞，帶著有色眼鏡看中職學(xué)生。

中國人的傳統(tǒng)觀念就是望子成龍、望女成鳳，希望自己的子女上普通高中之后，考到985，211這些很好的大學(xué)，之后考研究生、博士，最終要找高薪工作。他們以為普通高中升學(xué)是唯一的出路，把自己的孩子養(yǎng)成“雞娃”，忽視著職業(yè)教育的存在。甚至大部分孩子們也是先考慮上普通高中的可能性，然后決定走中等職業(yè)這條路。

2019年由國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》第一句明確提出，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！边@是在國家層面首次公開肯定了關(guān)于職業(yè)教育的社會地位。職業(yè)規(guī)劃不是先天能做出來的，而是不斷地嘗試新的情景中摸索出來的。

我們從公眾號或者媒體發(fā)布的報道上可以看到，當(dāng)前年輕人的負(fù)擔(dān)、焦慮以及現(xiàn)階段自身的處境。

蘭州3+2學(xué)校認(rèn)為人生是一場馬拉松,不是百米沖刺。不管普通高中還是中職教育，你努力了，你奮斗了，才是最好的。

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