蘭州中專學(xué)校帶你了解中職相關(guān)概念

發(fā)布時(shí)間:2022-04-27 03:47:34

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蘭州中專學(xué)校帶你了解中職相關(guān)概念

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對(duì)于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

在技能型高考基礎(chǔ)上的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大招生高校范圍，擴(kuò)大招生學(xué)生對(duì)象。職教高考允許所有高中畢業(yè)生，包括普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生報(bào)考，但考試內(nèi)容為文化知識(shí)與技能測(cè)試。

職普分流

蘭州中專學(xué)校中等教育階段的普職分流是我國(guó)教育制度的初次分軌，具有典型的“應(yīng)試教育”的分流特征。實(shí)行普職分流，就是保障中國(guó)有充足的技能和技術(shù)型人才的供給，也進(jìn)一步解決學(xué)生學(xué)到的書本知識(shí)、理論知識(shí)在生產(chǎn)和雙創(chuàng)實(shí)踐中用不上的問題，這將對(duì)中國(guó)延續(xù)世界工廠優(yōu)勢(shì)、避免制造業(yè)空心化危機(jī)有著極大的助力。

高職職業(yè)教育

高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。

高等職業(yè)教育發(fā)展為專科層次職業(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系

專科

?？?，大學(xué)?？频暮?jiǎn)稱，是高等學(xué)歷教育的基本組成部分，一般招收高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，修業(yè)年限多數(shù)為三年（非全日制大學(xué)?？茖W(xué)歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。

非全日制專科通常為成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和高等教育自學(xué)考試等。

然而目前人們對(duì)中等職業(yè)印象并不樂觀。

他們從社交媒體上接觸了各種中職的不好的評(píng)論以及有關(guān)新聞，帶著有色眼鏡看中職學(xué)生。

中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念就是望子成龍、望女成鳳，希望自己的子女上普通高中之后，考到985，211這些很好的大學(xué)，之后考研究生、博士，最終要找高薪工作。他們以為普通高中升學(xué)是唯一的出路，把自己的孩子養(yǎng)成“雞娃”，忽視著職業(yè)教育的存在。甚至大部分孩子們也是先考慮上普通高中的可能性，然后決定走中等職業(yè)這條路。

2019年由國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》第一句明確提出，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”這是在國(guó)家層面首次公開肯定了關(guān)于職業(yè)教育的社會(huì)地位。職業(yè)規(guī)劃不是先天能做出來(lái)的，而是不斷地嘗試新的情景中摸索出來(lái)的。

我們從公眾號(hào)或者媒體發(fā)布的報(bào)道上可以看到，當(dāng)前年輕人的負(fù)擔(dān)、焦慮以及現(xiàn)階段自身的處境。

蘭州中專學(xué)校認(rèn)為人生是一場(chǎng)馬拉松,不是百米沖刺。不管普通高中還是中職教育，你努力了，你奮斗了，才是最好的。

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