蘭州中專學(xué)校認為中等職業(yè)教育應(yīng)該、有理由和必須高質(zhì)量健康發(fā)展,是無需太多探討的。當(dāng)前,中職教育遇到的最大利好因素,是升學(xué)道路的不斷暢通和向高層次延伸。但是,令人擔(dān)憂的是,升學(xué)本身沒有錯,問題是在實施教育的時候,難免有重蹈片面追求升學(xué)率覆轍之嫌。
老百姓送子女讀中職,內(nèi)心的期盼可以歸納為“既想升好學(xué),又想就好業(yè)”,魚與熊掌得兼。這是一份真真切切的對美好生活的向往。我們中職教育工作者應(yīng)該把學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)當(dāng)做一個整體來對待:
蘭州中專學(xué)校認為 就業(yè),必須追求優(yōu)質(zhì)就業(yè),必須伴隨學(xué)歷提升,工學(xué)真交替、大交替;升學(xué),必須追求優(yōu)質(zhì)升學(xué),始終指向促進就業(yè),有一個好的預(yù)期在前方等待,鼓勵自我突破。一句話概括:好的中職,就是讓學(xué)生就業(yè)無憂文憑不愁的雙滿足、真發(fā)展。
這需要中職校本身從從屬身份過渡到主導(dǎo)身份。以前是為企業(yè)輸送合格員工,為高校輸送合格生源,中職只要做好這一段的工作;今后要把學(xué)生生涯發(fā)展、企業(yè)用工需求、高校繼續(xù)深造多方的利益統(tǒng)一起來,為學(xué)生、為企業(yè)、為高一級學(xué)校,量身定做各方滿意的育人、用人路徑。
蘭州中專學(xué)校認為 在“雙滿足、真發(fā)展”的目標(biāo)驅(qū)使下,中職應(yīng)努力架構(gòu)好學(xué)生發(fā)展的兩類路徑:一是“學(xué)歷遞升式優(yōu)質(zhì)就業(yè)”路徑,二是“大訂單式或融合創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)升學(xué)”路徑。 才可以促進中職教育健康穩(wěn)步發(fā)展。
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