一、幼師一日工作。
很多幼兒園的老師每天7:15就已經(jīng)到達幼兒園了,匆匆忙忙吃點早餐就開始一天的工作了。
分餐進餐時要關(guān)注吃得慢、挑食的想著法讓孩子都開心吃下;根據(jù)氣候與活動量定時組織孩子飲水;要管孩子大小便。
睡覺前,小班的要教和幫他們脫衣服,鞋襪;中大班的孩子也要督促他們自己做好這些事情;新生入園哭鬧更為嚴重,要哄、抱、老師陪著睡著等。抽出時間后,老師們或是備課,或是做教具,或是填各種工作表格,或是給家長打電話:哪個小朋友沒來上學(xué),要關(guān)心了解;哪個家長有啥意見,要溝通解釋;哪個家長有啥疑惑,要解疑答惑。
下午,起床,穿衣服鞋襪,做手指操、給女孩子們梳頭,組織新一輪的游戲,區(qū)域活動、戶外活動,晚餐。五點四十五之前,幼兒準(zhǔn)備離園了,衣物整理,頭發(fā)梳齊,拿全個人用品,不能拿錯,不能有遺漏。
有的家長因為種種原因,六點半還沒有來接孩子,老師要等,陪著這個孩子玩游戲等。好不容易所有的孩子都離開了,還要給一些家長打電話,比如:新生家長需要了解孩子今天的表現(xiàn)啦;細心的家長需要知道孩子吃得多不多,睡得好不好,喝了幾次水,拉沒有拉大便等等。如果再有孩子不小心磕傷碰傷,那就更不得了了,就得去家訪,上門賠禮道歉。
二、安全責(zé)任大于天。
每天帶班時間,任何時候都不能有一個孩子脫離老師的視線,神經(jīng)總是繃得緊緊的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子發(fā)生意外。然而,幾十個孩子在一起,磕磕碰碰在所難免,防不勝防。遇到通情達理的家長說:“沒事兒,孩子是摔大的。就是在家里也難免磕磕碰碰。你們老師帶這么多孩子也不容易”。老師就感恩戴德得不得了,把這位家長認作恩人和知己!如果遇到不依不饒的家長,老師就非常無奈,除了賠錢、賠時間和精力、賠小心,就沒有第二條路可走。
三、社會讓這個職業(yè)灰頭土臉
目前,學(xué)幼師和學(xué)前教育專業(yè)的人本身就不多,不能滿足我國幼教發(fā)展的需要。而幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后有超三分之二人不愿從事這份職業(yè)。所以,合格的、優(yōu)秀的幼兒教師是嚴重缺乏?。∩鐣浾搸缀跻贿叺沟某商靾蟮肋@個幼兒園校車出事了,那個幼兒園老師虐童了,幾乎沒有幼兒園和幼兒教師的正面新聞。這樣的職業(yè)能受人尊重嗎?!
四、幼師需要正能量與信賴。
幼師在這個尷尬的市場環(huán)境下拿著都快養(yǎng)活不了自己的工資,憑著熱血干著自己熱愛的事業(yè),切勿再去讓他們的心涼了。
暖一顆心需要很多年,涼一顆心只要一瞬間。原諒一個人是容易的,但再次信任,就沒那么容易。
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