“六藝”貫通教學(xué) 傳承民族文化

“六藝”貫通教學(xué) 傳承民族文化

南向彩云之南戶撒刀之鄉(xiāng)，西走甘肅臨夏積石山縣，從中原浚縣的泥咕咕，到江蘇無(wú)錫的惠山泥人……為充分發(fā)揮職業(yè)教育在民族文化傳承創(chuàng)新中的作用，北京電子科技職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院以傳承文化、傳習(xí)技藝為己任，尋訪我國(guó)金屬工藝和泥塑兩大類非物質(zhì)文化遺存，建設(shè)了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，并通過(guò)專業(yè)守藝、大師傳藝、學(xué)生學(xué)藝、師生用藝、社會(huì)展藝、多方弘藝等“六藝”貫通教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，最大程度地促進(jìn)民族文化的保護(hù)與傳承、創(chuàng)新和應(yīng)用。

蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校，我們?yōu)槟峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)，焊接技術(shù)與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術(shù)，學(xué)前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)及國(guó)際郵輪，  

3D打印技術(shù)專業(yè) 無(wú)人駕駛專業(yè) 智能天梯等專業(yè)

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