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中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽湖北省籌備情況

發(fā)布時間:2016-10-08 09:55:07

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湖北省接過第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會旗之后，在全國組委會特別是教育部的悉心指導和社會各界的大力支持下，大賽前期籌備工作進展順利。我們堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促練”的辦賽宗旨，精心謀劃、周密部署、扎實推進，在近一年的籌備過程中，既感受到沉甸甸的壓力，同時也收獲了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的滿滿喜悅。

　　進一步推進了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。省政府出臺了《關于進一步深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的意見》等文件，提出了實施“荊楚卓越人才”協(xié)同培養(yǎng)計劃，建立需求導向的學科專業(yè)調整機制，面向全體學生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，建設省級示范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班，推進省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“一中心、兩基地”建設，實施湖北省“產(chǎn)業(yè)教授計劃”，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育省財政專項資金等一系列深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的政策“干貨”。各高校認真落實文件要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扎實開展。

　　進一步激發(fā)了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動熱情。本次大賽我省高校師生參賽積極性空前高漲，比賽規(guī)模不斷擴大。全省參賽高校129所，實現(xiàn)學校全覆蓋；報名參賽項目6741個，參賽大學生3.6萬名，參賽項目數(shù)和人數(shù)是去年的2倍，參賽大學生占在校生的比例超過2%。同時，大賽帶動了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和學科創(chuàng)新競賽的實施，全省高校實施國家級、省級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃1萬余項，10萬余大學生參與到學科創(chuàng)新競賽和創(chuàng)業(yè)活動中，參加人數(shù)比去年大幅增加。

　　進一步形成了湖北創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)疊加效應。高校是創(chuàng)新的先導，大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年，我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)2164人，比去年增加637人，增幅為41.7%。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動了全省的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，今年上半年，我省科技研發(fā)(R＆D)經(jīng)費支出增長10%，中部地區(qū)排名第一。我省高校專利授權數(shù)1萬余件，居全國前列。恰逢湖北獲批自貿(mào)區(qū)、武漢列入全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)，全省上下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍更加濃厚。

　　目前，第二屆大賽全國總決賽各項籌備工作已近尾聲。9月23日，湖北省政府召開大賽籌備工作專題會議，研究了組織接待、安全保護、交通管理、大賽宣傳等工作。關于大賽籌備工作的具體情況，等一下華中科技大學將進行通報。下面，我僅就省級政府層面所做的幾項重點工作跟大家簡要介紹。

　　一是做好組織接待工作，確保服務熱情周到。這次的接待主要涉及各級領導、參賽代表、評審專家、合作單位、新聞媒體等方面。按照對口接待的原則，我們已協(xié)調湖北省、武漢市、10多個有關部門，以及在漢高校承擔組織接待工作。有關部門和單位已作周密細致的安排。華中科技大學還招募了2200多名學生志愿者，完全能夠保障大賽期間的各項接待服務工作。

　　二是做好安全保障工作，確保大賽萬無一失。主要涉及比賽場館、成果展覽場地、參會人員住地安全保衛(wèi)，學校周邊和校園內的交通管理，以及大賽期間的食品安全。湖北省、武漢市公安機關和食品藥品監(jiān)管部門作出專門部署，抽調精干隊伍組建工作專班，制訂了安保工作方案和應急預案。

　　三是做好宣傳造勢工作，確保氛圍濃厚熱烈。我們已安排在全省高校校園網(wǎng)、校報上開辟大賽宣傳專欄，在華中科技大學校園周邊主干道、機場車站懸掛、張貼宣傳標牌，共同營造濃厚熱烈的大賽氛圍。比賽期間，將進行電視錄播和網(wǎng)上直播，邀請各媒體對大賽進行深入報道，讓更多大學生了解大賽、接受教育。