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          教育部召開全國高職教育改革與發(fā)展工作會議

          發(fā)布時間:2016-09-18 10:52:32

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          以提高質(zhì)量為核心,以“四個合作”為主線


          深化教育教學(xué)改革,推進體制機制創(chuàng)新

          努力建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育


            為貫徹全國教育工作會議精神,落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,推進高等職業(yè)教育新一輪改革發(fā)展,9月13日,教育部在浙江杭州召開全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議。會議提出,要以提高質(zhì)量為核心,以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線,不斷深化教育教學(xué)改革,進一步推進體制機制創(chuàng)新,努力建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育。教育部黨組副書記、副部長陳希出席會議并講話,教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持會議?!?br />
            陳希指出,黨中央國務(wù)院高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展工作,中央領(lǐng)導(dǎo)多次到全國各地視察職業(yè)教育并作了重要指示。我們要站在新的歷史起點,充分認識加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性和緊迫性。今后十年高等職業(yè)教育必須以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,不斷深化改革、加快發(fā)展,使高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有新提升,辦學(xué)體制機制上有新突破,結(jié)構(gòu)布局更加合理,社會服務(wù)能力日益增強,實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越。

            陳希指出,今后高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展,要主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路;要以提高質(zhì)量為核心,深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),加強師資隊伍建設(shè),擴大國際交流與合作,完善質(zhì)量保障體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平;要創(chuàng)新體制機制,增強辦學(xué)活力,大力推進合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,突出人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性,不斷提高高職教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為根本任務(wù),著力職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng),強化職業(yè)技能訓(xùn)練,促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才;全面提升高職院校的整體辦學(xué)水平,不斷增強社會服務(wù)能力,開展多樣化繼續(xù)教育,努力形成一批特色鮮明、水平較高、具有國際影響的高等職業(yè)院校。

            陳希強調(diào),下一步高職教育要緊緊圍繞科學(xué)把握辦學(xué)定位、深化教育教學(xué)改革、推進體制機制創(chuàng)新、提升辦學(xué)基礎(chǔ)能力、拓展社會服務(wù)功能等五個方面推進改革與發(fā)展。“十二五”期間,教育部將按照統(tǒng)籌規(guī)劃、先行試點、動態(tài)調(diào)整的原則,逐步啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃二期工程、地市級高等職業(yè)教育綜合改革試點、示范性職業(yè)教育集團學(xué)校建設(shè)、高等職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)、高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)、高等職業(yè)教育共享型教學(xué)資源庫和技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育服務(wù)平臺建設(shè)等重大項目與改革試點,以政策引導(dǎo)、項目激勵等多種方式,調(diào)動各方參與高等職業(yè)教育的積極性。通過持續(xù)改革與建設(shè),努力使高等職業(yè)教育在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評價制度等方面取得重大突破,全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量。

            陳希要求,各地要切實落實教育規(guī)劃綱要,將高等職業(yè)教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,整合資源,統(tǒng)籌布局,結(jié)合本地實際,大膽嘗試,力爭在體制機制創(chuàng)新方面率先取得突破。高職院校要積極爭取當(dāng)?shù)卣蜕鐣С?,主動服?wù)地方經(jīng)濟發(fā)展需要,發(fā)揮人才高地和技術(shù)研發(fā)中心的優(yōu)勢,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供動力。

            部分地方、行業(yè)和高職院校代表作了大會交流。會議還對《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2011-2015年)(征求意見稿)》和《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見(征求意見稿)》征求了意見。會議期間,與會代表還考察了浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院及相關(guān)合作企業(yè)。

            各地教育行政部門負責(zé)同志,國家有關(guān)部門負責(zé)同志,部分地市級政府、行業(yè)、企業(yè)、社會團體、高等職業(yè)院校代表等200余人參加了會議。

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