系統(tǒng)提升教師教學質(zhì)量與信息化課程設計實施培訓班

    提升教學能力是衡量職業(yè)院校辦學水平的重中之重，更是一項系統(tǒng)工程。需要教師轉(zhuǎn)變教學理念，從學生需求出發(fā)，以立德樹人為目標，既尊重學生的成長和教育規(guī)律，又要傳遞有價值的信息，提升自身的課程設計開發(fā)、組織實施和課程評價能力。教師應從設計、建設、實施和評估等多個層面將最新的教育理論和方法融入至教學活動，在提升自身教學能力的同時，提高課堂的教學效果和學生的培養(yǎng)質(zhì)量。為此，教育部決定舉辦“系統(tǒng)提升教師教學質(zhì)量與信息化課程設計實施培訓班”，

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