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          貧困生上不起大學(xué)咋辦? 只要自己努力,國家一直會資助

          發(fā)布時間:2016-03-21 02:59:12

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             “盡管現(xiàn)在農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌已有很大改觀,但目前中西部集中連片貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育仍然薄弱,農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)‘開不齊課、開不足課、開不好課’問題突出,連片特困地區(qū)教師專業(yè)水平比較低,農(nóng)村留守兒童比例高。”全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書記馬敏,結(jié)合自己的調(diào)研,向袁貴仁反映教育扶貧的問題。

          袁貴仁表示:“扶貧攻堅(jiān)需要全社會共同努力,教育部門義不容辭、責(zé)無旁貸。扶貧先扶智,治貧先治愚,要通過教育阻斷貧困的代際傳遞。”

          袁貴仁說,國家在資助貧困生方面出臺了一系列措施:義務(wù)教育免費(fèi),逐步推進(jìn)中等職業(yè)教育免費(fèi),對建檔立卡貧困家庭學(xué)生上普通高中免費(fèi),等等。現(xiàn)在教育部門正在和扶貧部門、民政部門聯(lián)網(wǎng),凡是建檔立卡的學(xué)生,首先要確保能接受教育。

          “貧困家庭的孩子,只要自己努力,讀到什么程度,我們就資助到什么程度!”袁貴仁鄭重承諾。

          袁貴仁還強(qiáng)調(diào)了教育信息化在精準(zhǔn)扶貧中不可替代的作用。他說,對我們這樣的國家來說,不僅有城鎮(zhèn),還有老少邊窮島,信息化尤其必要。“我昨天在湖南代表團(tuán)聽到有位代表說,教學(xué)點(diǎn)目前有了設(shè)備,但是老師們不會用,資源也不豐富。他希望加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師這方面的培訓(xùn)。這個意見非常好,下一步我們會在教師培訓(xùn)中繼續(xù)充實(shí)信息化的內(nèi)容。”袁貴仁說。

          不知不覺,時鐘的指針已經(jīng)指到了12點(diǎn)。袁貴仁最后強(qiáng)調(diào):“再次向大家對教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助表示感謝!讓我們共同努力把中國教育辦得更好!我們完全有信心把政府工作報(bào)告和‘十三五’規(guī)劃落實(shí)好,為全面實(shí)現(xiàn)小康社會和‘兩個一百年’目標(biāo)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!”

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