促進西部地區(qū)、民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

發(fā)布時間:2016-03-05 09:47:16

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關(guān)于堅持分類指導(dǎo)，促進西部地區(qū)、民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。執(zhí)法檢查報告和審議意見指出，西部地區(qū)、民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，校舍面積、實訓(xùn)基地、教學(xué)設(shè)備等基礎(chǔ)條件亟需改善，提出要因地制宜地開展分區(qū)規(guī)劃，促進協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我們在規(guī)劃編制、項目投入多方面對這些地區(qū)予以傾斜，同時積極開展對口幫扶工作。

一是完善東中西部合作機制。支持東部地區(qū)職業(yè)院校特別是示范性職業(yè)院校積極面向中西部地區(qū)招生，深化東中西部職業(yè)院校在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、資源共享、學(xué)校管理、師生交流等方面的合作。目前東西部中等職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)規(guī)模保持在30萬人左右。繼續(xù)辦好內(nèi)地新疆、西藏中職班，累計招生近2萬人。

二是實施有針對性的精準幫扶。推動?xùn)|部地區(qū)10個職教集團與滇西10市州、17個職教集團和33所民辦本科高校與藏區(qū)14地州開展對口幫扶，指導(dǎo)西部和民族地區(qū)分區(qū)制定規(guī)劃，用東部地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源帶動西部和民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。推廣藏區(qū)“9+3”經(jīng)驗（即9年義務(wù)教育+3年免費中等職業(yè)教育，四川“9+3”免費中職教育已累計招生超過5萬人），培養(yǎng)適應(yīng)民族地區(qū)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才。國務(wù)院扶貧辦、教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合實施職業(yè)教育扶貧助學(xué)補助政策，為每個建檔立卡的農(nóng)村貧困家庭每年補助3000元左右，促進貧困家庭子女接受職業(yè)教育，阻止貧困代際傳遞。

三是加強面向“三農(nóng)”的職業(yè)教育。開展國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，截至目前已入圍112個縣（區(qū)），提升職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”水平。指導(dǎo)地方按照教育部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案（試行）出臺相關(guān)落實文件。組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代畜牧業(yè)、現(xiàn)代漁業(yè)、都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備等五大涉農(nóng)職業(yè)教育集團，推進農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的校企對接，創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合、彈性學(xué)制模式。研究制訂縣級職教中心綜合改革方案，推動其優(yōu)化布局、強化內(nèi)涵、拓展功能。

在執(zhí)法檢查的有力推動下，職業(yè)教育改革發(fā)展進入了新階段，制度標準建設(shè)逐步體系化，辦學(xué)水平和服務(wù)能力進一步提升。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)9年超過95%，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)3年超過90%，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)去向更加多元、緊貼結(jié)構(gòu)調(diào)整、密切服務(wù)城鎮(zhèn)化和中小微企業(yè)發(fā)展等特點。中國選手參加第43屆世界技能大賽取得5金、6銀、4銅的優(yōu)異成績。職業(yè)教育成為推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要支撐。