當前位置：首頁 > 正文

打造青島版“雙元制”職業(yè)教育模式

發(fā)布時間:2016-02-19 10:44:22

瀏覽量:

分享到:

市政協委員、青島市工商聯副會長、豪克集團（中國）有限公司董事長王瑛的提案為“職業(yè)技術教育如何為民營制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技術人員”，建議職業(yè)技術教育借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育和澳大利亞TAFE等發(fā)達國家職業(yè)技術教育成功模式，為我市民營制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術人才。他提出，民營制造業(yè)企業(yè)要主動同職業(yè)技術教育機構進行溝通，提出企業(yè)所需，為職業(yè)技術人員“引得進、留得住、用得好”創(chuàng)造條件。此外，王瑛介紹的“365天鮮花盛開的立體智慧花園”令人稱贊，該項目將世界領先的垂吊花卉培育技術和獨創(chuàng)溫室智能管控系統(tǒng)相融合，適用于景區(qū)、地產、婚慶廣場、生態(tài)餐廳、城市主題公園等。

　　王瑛認為，近年來，我市的民營制造企業(yè)在經濟新常態(tài)的背景下發(fā)展迅速，包括融合了“互聯網+”和“工業(yè)4.0”的先進理念和商業(yè)模式，但是，民營制造業(yè)企業(yè)在快速發(fā)展中，經常遇到技術人員短缺、新入職員工不能很快適應技術崗位要求、技術人員流動頻繁等諸多問題，制約了企業(yè)的發(fā)展。而職業(yè)技術教育把理論學習和專業(yè)實踐有機結合起來，即動腦又動手；讓學生學習期間做到在校學理論學專業(yè)，走出學校學技能學經驗；走進民營企業(yè)，了解企業(yè)所需，對口培養(yǎng)。企業(yè)加強同職業(yè)技術學校的溝通；要舍得投入，把引進技術人才作為企業(yè)長期發(fā)展的資源保證；處理好學習和實踐、短期實習和長期留用的關系，為技術員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化氛圍。

　　職業(yè)技術教育主管部門和民營企業(yè)指導機構要為民營企業(yè)同職業(yè)技術教育機構的合作“牽線搭橋”，要幫助協調、促成合作，幫助解決問題推動發(fā)展，跟蹤、總結、發(fā)展完善，在探索中找出一條適合我市民營制造業(yè)企業(yè)技術人才培養(yǎng)和就業(yè)之路，為我市經濟發(fā)展做貢獻。