撕書(shū)是“野蠻”減壓|蘭州職校
近日,有媒體報(bào)道稱(chēng),廣州一高三女生呼吁畢業(yè)不撕書(shū),將書(shū)收集循環(huán)利用,低價(jià)出售給師弟師妹或捐獻(xiàn)給山區(qū)貧困學(xué)子。
每逢畢業(yè)季,全國(guó)很多學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們瘋狂撕書(shū)、“雪花紛飛”的畫(huà)面,撕書(shū)變成學(xué)生們發(fā)泄情緒的一種流行方式。不論他們撕書(shū)是為了宣泄壓力還是慶賀狂歡,都應(yīng)得到理解。不過(guò),此舉的確有很多不妥的地方,不僅污染環(huán)境,還是對(duì)書(shū)本和知識(shí)的不尊重,但校方若大肆批評(píng)、橫加制止,估計(jì)也難以取得良好的效果。(蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015年5月20日 宣)
所以,學(xué)校應(yīng)當(dāng)反思,平日的德育和心理教育是否到位,是否讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家,不能破壞它”,是否教給學(xué)生更加合適的排解壓力的方法,在畢業(yè)前開(kāi)設(shè)了文明離校的相關(guān)課程。
這位廣州高三女生的呼吁啟發(fā)我們,學(xué)校何不征求學(xué)生意見(jiàn),讓學(xué)生們自己提出通過(guò)什么方式釋放壓力更合適?畢竟,十七八歲的高中生已基本具備判斷是非的能力,而且,學(xué)生在一起,都有模仿和從眾心理,他們自己評(píng)定的方法應(yīng)該更能接受。
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