高職生為何不能考公務(wù)員？博士后管理機(jī)構(gòu)應(yīng)取消

高職生為何不能考公務(wù)員？博士后管理機(jī)構(gòu)應(yīng)取消

 
    在北京團(tuán)小組審議會(huì)上，全國(guó)人大代表、中科院院士、北京大學(xué)原校長(zhǎng)周其鳳呼吁，取消博士后管理機(jī)構(gòu)。龐麗娟代表建議，應(yīng)該讓中職生、高職生同樣可以去考研究生和公務(wù)員。
博士后管理機(jī)構(gòu)應(yīng)取消
   “科技創(chuàng)新，人才很關(guān)鍵。如何培養(yǎng)人才？我看博士后管理制度就需要改。”昨天的審議會(huì)上，作為北京大學(xué)的老校長(zhǎng)，周其鳳的發(fā)言從開始就帶著點(diǎn)“火藥味”。
    周其鳳呼吁簡(jiǎn)政放權(quán)，取消博士后管理機(jī)構(gòu)，由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)根據(jù)自身的需要在國(guó)內(nèi)外招有博士學(xué)位的人。博士生畢業(yè)后，可以到這些機(jī)構(gòu)做研究，研究幾年后也可以再去找職業(yè)。“我不怕得罪人。不要把博士后當(dāng)做博士以后的學(xué)位，也不是正規(guī)職業(yè)，這是很荒唐的。”
    應(yīng)用型專業(yè)鼓勵(lì)企業(yè)參與
    周其鳳接著談到，辦應(yīng)用型專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教育部門應(yīng)多同企業(yè)合作，鼓勵(lì)他們既能夠參與投入與專業(yè)設(shè)置，也能夠參與教育過程與管理，更能夠讓學(xué)生更多更好地參加實(shí)習(xí)。
   “現(xiàn)在，實(shí)習(xí)是高校里的一個(gè)大難題，‘剃頭挑子一頭熱’，學(xué)校希望學(xué)生多實(shí)習(xí)，可企業(yè)不太愿意接收實(shí)習(xí)。”周其鳳直言，企業(yè)不愿意接收的原因，主要是擔(dān)心泄密和出事故。
    高職生為何不能考公務(wù)員
“學(xué)歷高的學(xué)生，就一定比學(xué)歷低的學(xué)生能力強(qiáng)？未必。”周其鳳的呼吁，得到了全國(guó)人大代表、中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)龐麗娟的支持。龐麗娟也提出，政府需要突破現(xiàn)有的勞動(dòng)、人事和就業(yè)制度，從“學(xué)歷論”改為“能力論”。
   “為什么不可以給中職、高職生多一些機(jī)會(huì)呢？”龐麗娟表示，自己是從事心理學(xué)研究的，很了解一些孩子。許多男孩子在十三四歲的時(shí)候心智還沒有完全開化，學(xué)習(xí)成績(jī)不好上了中職、高職。“為什么不可以讓如中職、高職的孩子同樣可以去考研究生和公務(wù)員，這樣國(guó)家的人才積累才不會(huì)脫節(jié)。

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