廣東謀劃“南方職教強省”　中職生有望直升本科

 廣東謀劃“南方職教強省”　中職生有望直升本科

    中職生有望直接升入本科、普通學校與職業(yè)院校學分互認、專科高職院?？梢耘囵B(yǎng)本科技術人才、農(nóng)民工將享受更靈活的受教育機會——記者１０日從廣東省教育廳獲悉，廣東出臺《廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（２０１５－２０２０年）》，深化職業(yè)教育體制綜合改革，力爭５年建成“南方職教強省”。

　　當前，廣東正處于轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的關鍵時期，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育有利于推進經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉型升級?！兑?guī)劃》提出，到２０１７年，廣東將基本形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架；到２０２０年，將建成中高等職業(yè)教育縱向銜接、職業(yè)學歷教育與職業(yè)技能培訓橫向貫通、學校企業(yè)社會相互融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　《規(guī)劃》要求，要建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的橋梁。普通學校和職業(yè)院校開展課程和學分互認，學習者可以通過考核在普通學校和職業(yè)院校之間轉學、升學，普通高中學校與中等職業(yè)學校共享師資和教育資源，普通高等學校招收職業(yè)院校畢業(yè)生，并與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)高層次應用型人才。

　　同時，推動中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育全面銜接。積極探索中等職業(yè)學校畢業(yè)生升入應用型本科院校學習的途徑。重點推動中高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程體系和教材、教學過程等方面的銜接。探索對口合作、集團化發(fā)展等多形式的銜接方式。逐步擴大職業(yè)院校“文化素質＋職業(yè)技能”的考試招生方式。

　　《規(guī)劃》還提出，要增加職業(yè)院校畢業(yè)生升學機會。適度提高專科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生的比例、本科高等學校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，逐步擴大高等職業(yè)院校招收有實踐經(jīng)歷人員的比例。對不同類型的學生實行不同的選拔方式，為不同來源學生、不同學習方式制定不同的培養(yǎng)方案。積極貫徹落實非戶籍生源在流入地參加考試升入高等職業(yè)院校的工作。鼓勵農(nóng)民工采取靈活多樣的學習方式接受職業(yè)教育與培訓。


甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。  
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
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