1. <div id="jnbxb"><listing id="jnbxb"></listing></div>
        <thead id="jnbxb"><label id="jnbxb"><table id="jnbxb"></table></label></thead>
          Integrated Education

          步入軌道行列 彰顯靚麗人生

          當(dāng)前位置:首頁 > 正文

          怎么當(dāng)家長(zhǎng),是中國(guó)教育的重要課題

          發(fā)布時(shí)間:2015-10-19 01:38:31

          瀏覽量:

          分享到:

          怎么當(dāng)家長(zhǎng),是中國(guó)教育的重要課題

            上個(gè)周末,本報(bào)新教育周刊報(bào)道,杭州一小學(xué)要求學(xué)生家長(zhǎng)持證上崗。學(xué)校做了一本70多頁的上崗指導(dǎo)手冊(cè)。這本名為《做父母是最偉大的事業(yè)》的手冊(cè)包括家長(zhǎng)培訓(xùn)課程、家長(zhǎng)悅讀計(jì)劃和家長(zhǎng)實(shí)踐項(xiàng)目。
            復(fù)旦大學(xué)物理系教授侯曉遠(yuǎn),也是教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、國(guó)家杰出青年基金獲得者,與這個(gè)學(xué)校的想法不謀而合。
            他深感“教育家長(zhǎng)”是中國(guó)教育的重要課題,產(chǎn)生了退休后辦一個(gè)“父母學(xué)校”,讓父母經(jīng)過“職業(yè)培訓(xùn)”的想法。他甚至希望,“父母學(xué)校”能被上升至國(guó)家戰(zhàn)略的層面。
            身負(fù)繁重科研、教學(xué)、行政任務(wù)的知名教授,為什么花大量時(shí)間在家長(zhǎng)的教育問題上,他又有著怎樣的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)??錢江晚報(bào)記者專程趕赴復(fù)旦大學(xué),與侯教授面對(duì)面。
            在復(fù)旦大學(xué)物理系,有個(gè)定期舉行的“家長(zhǎng)研討會(huì)”。這看上去應(yīng)該是教育系辦的研討會(huì),是怎么來的?
            侯曉遠(yuǎn)教授是個(gè)熱心人。在十多年與復(fù)旦的“問題學(xué)生”接觸及反復(fù)談話后,深感“教育家長(zhǎng)”才是中國(guó)教育最大的問題,于是產(chǎn)生了退休后辦一個(gè)“父母學(xué)校”,讓父母經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)“上崗”的想法。
            他甚至希望,“父母學(xué)校”能被上升至國(guó)家戰(zhàn)略的層面。
            2014年春節(jié),有一天他突然想,為什么要等到10年后才做,而不是現(xiàn)在?
            侯教授培養(yǎng)的學(xué)生很多留在上海工作,且已生兒育女。他就在微信群里發(fā)了一個(gè)倡議開個(gè)“家長(zhǎng)研討會(huì)”,得到熱烈響應(yīng)。
            這一年的3月15日,第一期“家長(zhǎng)研討會(huì)”在復(fù)旦物理系的辦公室里開班了。
            侯教授說:“早期完全是一種樸素的感情。因?yàn)樽约阂灿泻⒆?,看到這些優(yōu)秀的孩子進(jìn)入復(fù)旦,然后他們出了問題,就想幫幫他們。時(shí)間久了,有點(diǎn)樂此不疲。”
            “當(dāng)他們?cè)瓤迒手哪槪砬殚_始慢慢舒展,然后露出笑容。那種成就感,是對(duì)自己精神上的巨大回報(bào)。”侯教授說。
            “看似我在幫助他們,其實(shí),付出的本身就是獲得。”正如牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律,根據(jù)力的作用力和反作用力的原理,教育學(xué)生,就是在教育自己。
            所謂的“問題學(xué)生”,并不僅僅是考試不及格、不愛學(xué)習(xí)的,也有很多成績(jī)不錯(cuò),但是精神上不開心、心理負(fù)擔(dān)重的學(xué)生,會(huì)來向侯教授求教,期望在“人生目標(biāo)”等問題上獲得指引。
            多年下來,侯教授經(jīng)過不斷地思考和總結(jié),將普遍困擾大學(xué)生的一些人生問題寫了一本小冊(cè)子,名叫《人生自由之路》,在師生中傳閱(小冊(cè)子的電子版,詳見升學(xué)寶微信)。
            侯教授將人生比喻在“問題叢林”中行走,認(rèn)為只有不斷磨練自己的“精神肌肉”,即解決問題的能力,才能不被現(xiàn)實(shí)的問題所困擾,達(dá)到真正自由的人生。
            由“問題學(xué)生”想到家長(zhǎng)教育的不可或缺,跟學(xué)生反復(fù)談話積累了許多案例和素材。關(guān)于如何教育孩子,除了理論構(gòu)建,侯教授在實(shí)踐中形成了許多獨(dú)特有效的方法。
            教育策略一
            孩子犯了錯(cuò)誤
            父母不要一直嘮叨他
            案例:七八年前,物理系有一個(gè)年輕的女教授,一次問侯教授,孩子犯錯(cuò)了我總是說他,可是不管用,孩子爸爸也不管,怎么辦?
            侯教授:?jiǎn)栴}出在媽媽身上。為什么這么說?古代有個(gè)詞叫“嚴(yán)父慈母”,母親管養(yǎng),父親管育?,F(xiàn)在變成了“慈父嚴(yán)母”,現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是,媽媽管得多,父親不怎么管。
            遇到問題的時(shí)候, 母親喜歡情緒化表達(dá),感覺自己在盡責(zé)任,還怪罪父親不盡責(zé)任,無動(dòng)于衷。
            母親說得太多,孩子會(huì)慢慢疲掉,練出一種自我防御機(jī)制,對(duì)母親的話充耳不聞。
            這時(shí)候,沉默反倒是更理智的處理方式。任何人犯了錯(cuò),都會(huì)反思,孩子也一樣。
            父母說得太多,反而剝奪了孩子獨(dú)立思考、反思的空間,會(huì)加重孩子的逆反心理。
            教育策略二
            給游戲成癮的孩子立規(guī)矩
            給他一定的討價(jià)還價(jià)的空間
            案例:家長(zhǎng)研討會(huì)上,有一個(gè)學(xué)生提出,他的孩子快上初中了,現(xiàn)在游戲成癮,不知該怎么辦。
            侯教授:研討會(huì)上大家想了很多辦法,其中一個(gè)就是跟孩子定協(xié)議,控制他的游戲時(shí)間,并給他一個(gè)選擇,并不完全禁止游戲,但是對(duì)游戲時(shí)長(zhǎng)作出規(guī)定:一旦超出時(shí)間,需要達(dá)到額外條件,比如成績(jī)上會(huì)有更高要求。
            實(shí)際有多種方案可以選擇,最好能給孩子一定的討價(jià)還價(jià)的空間。
            去年年底的聚會(huì),我見到了這個(gè)孩子,從他的言行舉止觀察,孩子的心智有所成長(zhǎng),家長(zhǎng)也沒有之前那么焦慮,說明還是起到了一定的效果。
            教育策略三
            在孩子的心里“埋種子”
            引發(fā)他們的科學(xué)好奇心
            案例:如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有好奇心?利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì),侯教授搞了一次物理演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生們帶孩子來看。
            侯教授:這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣:有兩個(gè)球,看似一樣,一個(gè)重一個(gè)輕。
            問孩子們,一松手,球落地是不是有先后?大多數(shù)孩子都知道,差不多同時(shí)落地。
            然后到了展示“魔法”的時(shí)間,我對(duì)著重的球吹一口氣,然后把球放到兩個(gè)一樣的管子里,管子也沒有吸引力。
            一松手,輕的球和原來一樣,啪地就落地了,那個(gè)重的球,則是緩緩落下。
            我會(huì)告訴大一點(diǎn)的孩子,等到學(xué)了高中物理,就大概能明白其中的原理,要徹底明白,則要進(jìn)大學(xué)以后。
            實(shí)際上這是因?yàn)殡姶鸥袘?yīng)。重的球是有磁性的,而金屬管是非磁性的。磁體在運(yùn)動(dòng)中,磁場(chǎng)在變,變化的磁場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)的電場(chǎng),這個(gè)電場(chǎng)會(huì)阻止磁場(chǎng)的變化,就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)阻力,阻礙它的自由落體運(yùn)動(dòng)。
            這種辦法,我稱之為“埋種子”。這個(gè)種子一旦埋好之后,可能會(huì)迸發(fā)出來:我要努力學(xué)習(xí)。這個(gè)種子什么時(shí)候迸發(fā)出來,不知道,但是引起了孩子對(duì)科學(xué)的好奇心。
            教育策略四
            有意制造一些小的挫折
            讓孩子“能上能下”
            案例:見多了名校學(xué)習(xí)成績(jī)好,但沒有與年齡相應(yīng)的心智的孩子,侯教授更重視女兒的心智的成長(zhǎng),常說“成績(jī)不重要”。
            侯教授:女兒有一天問:為什么你們從來沒有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備過我,更別提打我?別的同學(xué)要是成績(jī)不好,回家是要被打的。
            在這種家庭氛圍下成長(zhǎng),女兒對(duì)成績(jī)確實(shí)沒那么看重。到了小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候,她被選為大隊(duì)長(zhǎng),在班級(jí)活動(dòng)中投入了過多的時(shí)間和精力,以至于影響了學(xué)習(xí)。
            我們和老師溝通之后,巧妙地拿掉了女兒的大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。
            從“三道杠”變回“兩道杠”,女兒一度非常失落,很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愿意戴“兩道杠”。
            我反倒內(nèi)心暗暗竊喜。讓女兒受一點(diǎn)小小的挫折,比起一帆風(fēng)順的成長(zhǎng),孩子的抗挫力會(huì)更強(qiáng)。
            現(xiàn)在女兒在美國(guó)波士頓學(xué)院讀教育心理學(xué),因?yàn)槿穗H交往、環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng),在美國(guó)的教育體系中過得很開心。

          甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
          甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
          網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com
          校址:蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
          聯(lián)系電話:400-689-0931,18089429846 QQ:2725865082

          延伸閱讀:

          相關(guān)熱詞搜索:中國(guó) 課題 家長(zhǎng) 甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵|蘭州高鐵|甘肅技校|甘肅技工學(xué)校|蘭州技校|職業(yè)中專

          精彩專題 MORE >
          2023年“中銀杯”技能大賽榮譽(yù)榜單 職高班,普高班,就業(yè)班 普高班

          構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)體系

          “貧二代”呼吁改革教育模式

          微信咨詢
          在線咨詢
          免費(fèi)回電
          返回頂部
          新浪微博 QQ空間 官方媒體咨詢?cè)斍?/a>
          甘肅北方技工學(xué)校 - 在線老師 親是想了解哪個(gè)專業(yè)呢?發(fā)些專業(yè)明細(xì)給您參考一下哦~可以嗎?
          手机在线看永久a∨片免费,亚州国产无码三级,18国产精品白浆在线观看免费,欧美性生交XXXXX久久久
            1. <div id="jnbxb"><listing id="jnbxb"></listing></div>
              <thead id="jnbxb"><label id="jnbxb"><table id="jnbxb"></table></label></thead>